阿长与山海经教案_阿长与山海经教案1

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《阿长与》

执教者：邹娟娟

教学目标：

1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

2．了解课文的记叙线索。

3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。

教学重点：

分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

教学难点：

理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

课时安排：三课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢?（长妈妈）。她是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？今天，我们一起来学习鲁迅先生的散文《阿长与》。

二、课堂活动

(1)、让学生快速阅读课文，看完后看下自己阅读所用的时间，不超过8分钟。

(2)、分发题目，让学生在规定的时间内完成。（7分钟）

(3)、同桌或前后桌交换试卷，师点评。

(4)、让学生巩固下刚才做错的题目。

附：小试牛刀（题目）

1、本文的题目是阿长与《山海经》

2、本文的作者是鲁迅

3、本文选自

4、本文的中心人物是

5、阿长是我的保姆，对她有了基本的认识之后，作者又写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？

6、什么事让作者对长妈妈产生了空前的敬意？

7、然而，最让“我”对她产生敬意的是什么呢？

三、课堂小结

文章围绕阿长些了那些事件？

1、切切察察的毛病

2、摆成“大”字的睡相

3、令人厌烦的规矩

4、讲“长毛”的故事

5、为“我”买《山海经》

四、布置作业

课外阅读《朝花夕拾》，把你喜欢的文章讲给大家听。

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