草虫的村落教案_草虫的村落优秀教案

草虫的村落教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“草虫的村落优秀教案”。

《草虫的村落》教案（略案）

【教学目标】

1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。

3、学会12个生字和11个词语，并能按要求进行词语积累。

【教学重点】

1、学会12个生字与11个生词。

2、默读课文，把握文章内容。

【教学难点】

体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

【教学方法】

讲授法、谈话法、自学法、小组合作法。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入

同学们，我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，越发感到了动物是我们人类的伙伴。其实在动物界不仅仅是这些哺乳动物非常可爱，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢！今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是？《草虫的村落》。【板书】

二、整体感知课文内容

（一）自由朗读课文，要做到正确、流利。注意将自己在预习时自学到的生字新词读准确。

（二）指名朗读课文，师生共同评价是否正确，反馈预习情况。

（三）默读全文，想一想：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？

三、默读课文，把握内容

（一）出示自学提示：默读课文，想一想你在“草虫的村落”中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？

（二）学生自学，教师巡视。

（三）学生汇报交流自学情况，教师点拨

1、从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：

2、从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受：

3、从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感受：

4、从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感受：

四、情感升华，感受写法

（一）思考：为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相互讨论讨论。

（二）师生交流：

（三）师生对读文章的开头和结尾部分，读出作者的情怀。

五、教学反馈

将自己喜欢的词句摘录在采集本上。

【作业布置】

1、抄写12个生字并组词。

2、抄写11个生词并解释它们的含义。

3、继续将自己喜欢的词句摘录在采集本上。