鄂教版四年级音乐下册教案_小学音乐教案鄂教版
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四年级音乐下册备课
第一单元
生活多美好
第一课时
教学内容：
歌曲《我们多么幸福》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 1 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
学习演唱歌曲《小小少年》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 2 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
学习演唱歌曲《阿莱城姑娘》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一．组织教学
二．听乐曲
提问：
（1）乐曲表达了什么样的情绪？（2）这是什么乐器演奏的？
（3）在什么地方看过？在什么地方听过？
1、用心聆听、体验。
2、表达听后的感受。
3、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
4、学唱歌谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 3 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
歌曲《歌唱幸福的新生活》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 4 页 四年级音乐下册备课
第二单元
植树好
第一课时
教学内容：
歌曲《小树快快长大》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 5 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
歌曲《绿荫》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 6 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
歌曲《山林的呼唤》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 7 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
歌曲《绿叶》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 8 页 四年级音乐下册备课
第三单元
心中的丰碑
第一课时
教学内容：
歌曲《烈士墓前》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 9 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
歌曲《雨花石》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 10 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
歌曲《歌唱二小放牛郎》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 11 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
歌曲《嘎达梅林》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 12 页 四年级音乐下册备课
第四单元
小小画家
第一课时
教学内容：
歌曲《小小艺术家》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 13 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
歌曲《平湖秋月》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 14 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
歌曲《彩色的中国》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 15 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
继续学习歌曲《彩色的中国》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 16 页 四年级音乐下册备课
第五单元
动物乐园
第一课时
教学内容：
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 17 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
学习演唱歌曲《小青蛙，你唱吧》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 18 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
学习演唱歌曲《猫的追逐》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一．组织教学
二．听乐曲
提问：
（1）乐曲表达了什么样的情绪？（2）这是什么乐器演奏的？
（3）在什么地方看过？在什么地方听过？
1、用心聆听、体验。
2、表达听后的感受。
3、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
4、学唱歌谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 19 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
歌曲《两个蝈蝈吹牛皮》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 20 页 四年级音乐下册备课
第五课时
教学内容：
歌曲《小猫钓鱼》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 21 页 四年级音乐下册备课
第六单元
海峡情
第一课时
教学内容：
歌曲《小苿莉》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 22 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
歌曲《美丽的家乡》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 23 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
歌曲《阿里山的姑娘》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 24 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
歌曲《台湾同胞我的骨肉兄弟》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 25 页 四年级音乐下册备课
第五课时
教学内容：
歌曲《蓝色的雅特朗》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 26 页 四年级音乐下册备课
第七单元
草原上的歌
第一课时
教学内容：
歌曲《映山红花满山坡》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 27 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
歌曲《赛马》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 28 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
歌曲《我是人民的小骑兵》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 29 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
歌曲《我是草原的小骑兵》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 30 页 四年级音乐下册备课
第八单元
我的中国心
第一课时
教学内容：
歌曲《七子之歌》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 31 页 四年级音乐下册备课
第二课时
教学内容：
歌曲《东方之珠》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 32 页 四年级音乐下册备课
第三课时
教学内容：
歌曲《月儿高》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 33 页 四年级音乐下册备课
第四课时
教学内容：
学习歌曲《回到祖国喜洋洋》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
第 34 页 四年级音乐下册备课
第五课时
教学内容：
学习歌曲《我的中国心》 教学目标：
会唱本歌曲 教学重难点：
乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：
一、组织教学
二、新授课
1、导入新课。
2、教师范唱，学生听。
第一遍：请学生边听边打好拍子。
第二遍：听辨出那些乐句相同。
3、学唱歌谱。
①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。
②指导学生认音名、唱旋律。
③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。
④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。
⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。
三、巩固乐谱：
1、分组进行接口唱。
2、学生两人自由唱。
3、有感情地演唱。
四、小结。
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