二年级上册语文识字三教案_二级语文上册教案
二年级上册语文识字三教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二级语文上册教案”。
人教版义务教育课程标准实验教科书语文第三册
识字3
城关第一中心校：李燕
教学目标：
1、通过看图、识字和熟读课文，认识文中11个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过图片欣赏，朗读课文，感受祖**亲的伟大、增强民族自豪感，培养学生对祖国的热爱。
3、感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵，对三字经这种语言形式感兴趣。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：加深学生的民族自豪感。教学准备：
教师：课件，水果字词卡片
学生：收集了解各民族的特点和祖国各地风光图片。会熟识生字，进行积累，结合图片能正确流利朗读全文，感受祖**亲的伟大！
教学策略 ：自主探索、合作学习、情感体验等教学策略 教学过程
一、看地图，识国情
1、小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗？（出示中国地图）
①请你仔细看看她的形状像什么？(大公鸡)一只昂首挺胸的大公鸡！多么威武呀!②你知道我们祖国的全称吗？（出示 :中华人民共和国）
2、师总结：我们的祖国历史悠久、幅员辽阔、物产丰富、风景优美。勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗 开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子我们都爱伟大的祖国 让我们一起走进课文来感受祖国的伟大吧!板书 ：识字3
二、读准音，读熟文
1.打开课本42页，用你喜欢的方式读课文，要求边读边仔细观察，课文与以前学过的课文有哪些不同？你发现了什么？（课文中的文字是三个三个一起排列的）
师：对，这篇课文就是三字经 ,三字经，语句简练 有韵律感。
2、请同学们一起再来读一读，找一找课文中的生字和同桌交流交流。
（出示生字卡片开火车读生字）
过渡：这些生字宝宝还藏在词语里呢，快来大声读一读吧！(多媒体出示词语)
3、我发现我们班的小朋友读得真好听, 我还想听听同学们读课文呢 自由的大声读一读吧。
指名读，其他小朋友仔细听，听他们把字音读准了没有。
过渡语：听着小朋友们读书读的这么好听,李老师也想读一读课文给大家听一听(配乐师范读)你感觉老师读得怎么样呢?(生回答)
三、品出味
读出情。
1、我们中国在古代又称神州、华夏，九州等。我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗？
2、你看到了什么？你到过哪里？
3、边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。
指导朗读第一、二句。从第一句和第二句中读出祖国山河壮美、风景如画。
4、看多媒体介绍台湾。
在我国东南部有一座宝岛—台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大陆却 是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台
湾至今还没回到祖国的怀抱。（指导朗读第三句）
从第三句中读出宝岛台湾与大陆一家两岸人民盼望早日统一。
5、多媒体展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。
6、师生交叉朗读全文。
游戏：我是小小朗诵家
7、配乐朗读
四、拓展：你想对祖国妈妈说些什么呢,请你在卡片写一句话表达对祖国的热爱吧！
（交流汇报）板书设计：
山川美
可入画 隔海峡
是一家 齐奋发
兴中华
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