小学体育六年级正步走教案_小学体育齐步走教案

2020-02-26 教案模板 下载本文

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正步走教学设计

教学内容:复习齐步走和跑步走,学习队列队形——正步走。教学目标:

1、了解正步走的有关知识,初步学会正步走的基本动作,矫正学生的行走姿势及体形,进一步熟悉齐步走、跑步走动作。

2、培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力及合作精神。

3、提升学生的爱国情感。

教学重点:了解正步走的有关知识,矫正学生的行走姿势。教学难点:初步学会正步走的基本动作。

教学过程:

一、开始准备部分:

1、列队问好:立正、看齐、稍息、师生问好、检查人数。

2、准备活动:慢跑、徒手操练习。

3、前置:检查上节课布置的作业(队列队形的三大步伐及特点,关键的数字)。

二、基本部分:

1、教学内容和方法

复习齐步走和跑步走动作,各小组展示。队形成正方形。

(1)口令:正步——走

(2)动作要领:

左脚向正前方踢出,腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,拇指伸直贴于食指第二节,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,离身体约10厘米,向后摆时手腕前侧距裤缝线约30厘米。

(3)教法、学法:学生观察领悟、尝试、练习;教师讲解示范。

(4)练习方法:集体练习、分组练习、动作分解练习相结合。

(5)注意事项:

1、动作要领讲清楚,示范要正确,动作分解教学(上肢和下肢)。

2、口令准确,力求做到规范,声音清楚、宏亮。

2、教学流程

(1)正步走的分解练习(上肢、下肢),教师的示范(多方位展示)

(2)观看大阅兵及正步走视频。(师生互动,引导学生谈两方面的感受:一是谈自己的爱国情感;二是谈怎样走才好看。)

(3)根据自己的观察尝试正步走练习。根据地上的画线练习踢正步(注意矫正学生的身体姿势)

(4)教师根据学生尝试练习的情况有重点的讲清动作要领,并再次进行示范。

(5)学生练习

根据情况可以采取分解练习的方法使学生分别掌握手和脚的动作;还可以采取多种形式的分组练习,三种步伐交替练习,重点正步走练习,教师巡视并指导,提示细节。

(6)学生汇报表演及点评。(在此过程中给予学生积极的鼓励性的评价)

(7)拓展练习:穿越沼泽地,共过难关。

三、结束部分:

1、整理放松活动。

2、谈本课的收获、唱军旅歌曲。

3、师生再见。

4、收拾器材。

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