第26课 世界多极化趋势的出现[教案4]_世界多极化趋势教案

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四、教学目标：

知识与能力：掌握基本概念：欧共体、不结盟运动；分析欧洲共同体形成的影响、日本经济迅速发展的原因；了解欧共体、不结盟运动形成、兴起的过程；知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展；从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

过程与方法：通过角色分组，让学生形象地感受到世界多极化趋势的出现，并且体会小组合作学习的乐趣；通过漫画、背景地图、发展过程曲线图，让学生对世界格局形成整体认识，培养从材料中找寻信息和解读信息的能力。

情感态度价值观：（1）通过对法德关系历史与现状的分析，让学生感悟中日关系发展的症结与解决思路，培养学生和谐的世界观；（2）通过美苏争霸、对抗导致双双衰落，西欧、角色分组：将全班同学分成西欧、日本、发展中国家三组，每组同学根据教师提供的文字、图片资料，分组讨论与思考：在两极格局之下，除美苏以外的国家和地区为了摆脱控制，力求发展，但在合作与发展的道路上，他们各自遇到的最大困难是什么？他们又是怎样克服这一困难的？

西欧组：最大的困难是法德之间的历史仇恨。

出示材料：法德之间打了1100多年，据历史学家统计，双方一共打了200多场战争，其中大战23场，平均50年打一场大战。战争没有解决法德之间的宿怨，相反仇恨越积越深，积重难返。

问题：法德之间应该如何解决上千年的仇恨和积怨? 出示材料：法国和德国或许可能长期真诚相待，这对于两国以及欧洲都具有莫大的好处；或者继续相互疏远，互相对抗，从而使自己遭到不幸。

——联邦德国总理阿登纳

德国和法国必须结成紧密的友谊。只有德法之间的友谊才能拯救西欧。——法国总统戴高乐 1970年2月7日，前联邦德国总理勃兰特为犹太人下跪世界惊呼“跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志！”

别相信千年古老的谎言：耻辱可以用鲜血洗刷掉；要相信新的真理：耻辱能用荣誉洗掉，用赔偿、转变，用迷失了的儿子的话来洗刷：父亲，我犯过罪，今后我将不再犯罪！

德国勇于承认战争责任和罪行的行为，勇敢面对历史和真诚道歉，不仅赢得了宽容与尊重，也使战后欧洲建立起新的信任关系，为欧洲真正的合作打下基础。法德问题基本解决后，欧洲一体化进程迅速发展。

日本组：最大的困难是自身的封建残余与战争造成的经济破坏；来自美国的控制。结合材料及所学，分析日本战后经济迅速崛起的原因。归纳原因如下： 内因：

⑴ 民主改革，消除生产关系中的封建落后因素；

⑵ 政府一系列措施，如重视教育，引进先进科学技术等； ⑶ 国民经济非军事化； ⑷ 民族的团结、向上精神； 外因：

⑴ 美国大力扶植；

⑵ 朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。

发展中国家组：最大困难是历史文化差异；社会制度差异。解决方法：求同存异。

问题：随着日本、西欧的经济崛起，不结盟运动的兴起，你觉得这些国家和地区会进一步提出什么要求？这些力量的改变又会对世界格局产生什么新的影响？

欧共体：对欧洲：“用一个声音说话”；对美国：摆脱美国的控制。日本：谋求政治大国地位。

发展中国家：反对新殖民主义；建立国际经济新秩序。

总之，以上国家和力量的发展对两极格局构成了有力的冲击。小结

在美苏两极格局下，美苏争霸对抗导致双双衰落，西欧、日本、发展中国家却在和平、合作中抓住了发展的机遇，成为制约美苏两极的重要力量，世界多极化趋势出现，虽然在长期内美这一极仍占有非常重要的地位，但多极化趋势已不可逆转。其进一步发展的结果会是怎样？且听下回分解。

拓展探究：从50到80年代，在两极格局之下，随着世界多极化趋势的出现，中国在这个国际大舞台上应该扮演着什么样的角色？你对这一时期中国所扮演的角色有何评价？

思路提示：可以对新中国这一时期政治上、经济上、外交上的措施进行分析评价。（结合