南方地区教案_高中南方地区教案

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第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业

课程标准：

1.运用地图描述南方地区的位置和范围；

2.掌握南方地区的地形、气候、土壤等自然环境特征；

3.了解南方的水田农业及发展条件； 4.理解自然环境对人们生活的影响。、教学重点：

1.南方地区的自然环境特点； 2.水田农业发展的条件。教学难点：

自然环境对农业生产、人们生活的影响。教学方法：

自主学习、设疑提问、指导读图、点拨突破、小结归纳、测评展示等多种教学方法综合运用。●课堂导入

提问 前几节课我们共同学习了我国的北方地区，了解了我国北方地区的一些情况。我们从哪几个方面来了解的北方地区，哪位同学来说说北方地区这些方面的特征？（学生回答，教师给与点评和纠正）

承转 下面我们也从这几个方面来看看南方地区的情况。首先，我们来了解一下南方地区的位置、范围等基本情况 ●讲授新课

一、位置、范围

活动 引导学生阅读教材P.45“南方地区”图，或多媒体投影显示南方地区图，让学生熟悉南方地区的位置和范围。然后，依次完成下列读图内容。

1．在图上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、南岭、台湾岛、海南岛、东海、南海，说明它们的位置特征。

2．在图上找出长江、珠江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖，并说明它们的位置特征。

展示 播放“南方地区的基本情况”视频片断，让学生观看。小结 引导学生归纳我国南方地区的位置、范围等基本情况。板书 1．位置：秦岭—淮河以南，青藏高原以东 2．范围：长江中下游地区，南部沿海地区和西南地区

承转 下面和学习北方地区是一样，我们再来看看南方地区的自然环境的主要特征，注意和北方地区对比。

二、自然环境的主要特征

活动 引导学生阅读教材P.45”南方地区”图，或多媒体投影显示南方地区图，完成下列问题：

1．南方地区的主要地形区有哪几部分？（长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地和云贵高原）

2．地形有哪些特点？（以巫山、雪峰山为界，西部位于地势第二级阶梯，而东部位于地势第三级阶梯上，地势西高东低。一句话概括，本区的地形为平原、盆地与高原、丘陵交错分布）

板书 1．地形：平原、盆地与高原、丘陵交错

展示 多媒体投影显示南方地区的自然景观，如江南水乡景色，长江三峡风光，云贵高原的喀斯特地形，桂林山水，海南岛的热带风光；东南丘陵地区的自然风光，如武夷山、江南茶园等及其他一些反映南方地区特色的典型景观，让学生有亲临其境之感，并突出与北方地区的差异。之后，简单总结：平原地区有典型的南国水乡特色。板书 2．平原地区有典型的南国水乡特色

讲述 南方地区森林覆盖率一般较高，东南丘陵区的一些省区达到40％～50％左右。但长江中上游的一些地区森林破坏严重，国家正在长江中上游地区营造防护林，以控制长江流域的水土流失。计划从1989年起，用30～40年时间，在本地区10个省的145个重点县植树造林，增加森林面积2000万公顷，使水土流失面积下降40个百分点以上，达到改善生态环境，全面治理长江流域的目标。板书 3．山地丘陵区植被繁茂

展示 让学生观看反映长江流域植被破坏情况及1998年长江洪水灾害的有关影像资料，教育学生保护我们的生态环境。

活动 回答教材上P.46活动的两道练习题：1．冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖，为什么？（学生思考后作答：四川盆地周围都是高达的山脉，冬季风影响不到。而长江中下游平原地区地势平坦，冬季风可以长驱直入。）

2．西双版纳不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响，为什么？(答：西双版纳的北部为云贵高原，地势较高，阻挡了来自北方的寒潮，而广州位于珠江三角洲，地势低平，容易受到寒潮的影响。)

三、农业生产特征及主要的农产品

过渡 农业情况一般表现在两个方面：农业生产特征和主要农产品。农业生产多受自然条件影响，农业生产特征多是由自然条件来决定的。下面我们就来分析一下我国南方地区的农业生产条件。

活动 播放“南方地区的农业情况”录像，让学生观看后思考下列问题： 1．分析一下南方地区的农业生产条件。（南方地区纬度较低，属于亚热带、热带地区，热量充足，年降水量一般在800毫米以上，并且雨热同期，有利于农业生产发展。）2．成都平原素称“天府之国”，分析一下它的农业生产条件。（成都平原农业生产一向发达，古代就是我国的重要农耕地区。这里的紫色土含有丰富的磷、钾等养分，比较肥沃。当地人民利用这里由西北向东南微微倾斜的地势，开挖了密如蛛网的人工河渠，进行自流灌溉，如著名的都江堰水利工程。）3．长江中下游地区是富庶的“鱼米之乡”，这里又有哪些有利的农业生产条件？（这里平原广阔，河网稠密，一向是我国重要的耕作地区，古代就有“湖广熟，天下足”的说法。）板书 1．农业生产条件：热量充足，降水丰沛

提问 我国南方地区有哪些主要的粮食作物是什么？（学生回答：水稻）阅读 引导学生阅读教材阅读材料“超级杂交稻”，适当介绍“杂交水稻之父”袁隆平院士及其培育的“超级杂交稻”。

活动 让学生观看南方地区主要农产品的有关图片或影像资料，思考回答下列问题： 1．南方地区饲养的牲畜是什么？（生猪）南方地区的亚热带主要水果是什么？（柑橘）2．除了生猪、柑橘外，我国南方地区还有哪些主要的亚热带农作物产品？（茶叶、蚕丝、甘蔗、淡水鱼）

3．我国茶叶、蚕丝、甘蔗、淡水鱼等农产品的重要产地分别是哪里？过渡 4．上面介绍的多是南方地区亚热带的主要农产品，我国南方地区的热带农产品有哪些？ 阅读 引导学生阅读教材P.45阅读图“南方地区主要农作物和农产品的分布”，完成下列问题：

1．我国主要的热带经济作物有哪些？（天然橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕等）2．出产这些热带经济作物的主要基地在哪里？（海南岛、台湾岛南部、雷州半岛和云南西双版纳是我国热带作物的主要生产基地。海南岛是天然橡胶的主要产区。）

3．结合“南方地区”图，在图上找出我国主要的热带地区，说出它们分布在我国的哪些省(区)？（台湾、广东、广西、云南和海南(注意北回归线经过的地区)。）

4．我国热带地区经营热带经济作物的主要种类和有利条件有哪些?（主要有天然橡胶、椰子等。我国热带地区属于热带季风气候，≥10℃温在8000℃以上，最冷月平均温度高于16℃，并且降水丰沛、雨热同期。）

板书 2．主要农产品：水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物 3．热带作物生产基地：海南岛，台湾岛南部，雷州半岛和云南西双版纳

读图 引导学生阅读教材P.45“南方地区”图，在图上找出我国南方地区主要的商品粮基地，并描述它们的分布情况

板书 4．商品粮基地：江汉平原，洞庭湖平原，鄱阳湖平原 ●板书设计

一、位置、范围

1．位置：秦岭—淮河以南，青藏高原以东

2．范围：长江中下游地区，南部沿海地区和西南地区

二、自然环境的主要特征

1． 地形：平原、盆地与高原、丘陵交错 2．平原地区有典型的南国水乡特色 3．山地丘陵区植被繁茂 4.亚热带季风气候

三、南方的农业

1.南方农业发展的有利条件 2.长江三角洲的农业3.四川盆地的农业4.云贵高原的农业