确定位置(一)教案(北师大版八年级上)_北师大版八级数学教案

2020-02-27 教案模板下载本文

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第五章位置的确定 1．确定位置

（一）主备人：赵瑞青复备人：

学习目标

（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，（2）灵活运用不同的方式确定物体的位置；

（3）理解现实生活中确定位置的必要性.学习重难点

重点：理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；难点：灵活地运用不同的方式确定物体的位置。

教学过程一导入新课

通过若干图片，引导学生感受生活中常常需要确定位置.导入新课：怎样确定位置呢？——§5.1确定位置

（一）。二自主学习

学习内容：p54--55 学习目标：（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，（3）灵活运用不同的方式确定物体的位置；

（3）理解现实生活中确定位置的必要性.学习时间：8分钟检测

三、合作探究

Ⅰ.探究1 1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？

（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？

(4)在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活中常常用“排数”和“号数”来确定位置.Ⅱ探究2据新华社报道，1976年7月28日凌晨3时40分，我国河北省唐山市发生里氏7.8级的大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬39°38′，东经118°11′.这次地震中，有24万人丧生，是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一.你能在地图上找出震中的大致位置吗？

结论：生活中常常用 “经度”和“纬度”来确定位置.Ⅳ.探究3（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?（2）距我方潜艇20海里处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？（4）如何表示敌舰A，B，C的位置? 结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.Ⅵ.探究4 根据西安市地图的一部分，如何向同伴介绍“省政府”所在的区域？“省图书馆”？

结论：生活中常常用“区域定位”来确定位置.在生活中，还有哪些用类似方法确定物体的位置的实例?

四、展示点评

在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据? 答:在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据．若设这两个数据分别为a和b，则：

a表示：排数、行数、经度、角度、角度„„ b表示：号数、列数、纬度、距离、角度„„

五、课堂检测.1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（）

Ａ．３楼５号

Ｂ．北偏西４０°

Ｃ．解放路３０号

Ｄ．东经１２０°，北纬３０° 2．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（）

Ａ．方位角

Ｂ．距离

Ｃ．失火轮船的国籍