一个苹果教案（优秀）_一个苹果优秀教案
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《一个苹果》教案
北师大版五年级上册
单位：红旗区小店镇宋屯小学 姓名：
赵春燕
电话： ***
《一个苹果》教案
第二课时
教学目标：
1、对比理解人物感情，提高朗读能力；
2、能恰当表达自己的体会，训练表达能力。
教学重点：
对比理解人物感情；恰当表达自己的体会。
教学难点：
理解战友深情
教学过程：
一、导入：
课前播放《驼铃》。
“战友啊战友，亲爱的弟兄，当心夜半北风寒，一路多保重。”这牵肠挂肚的依依惜别之情，被刀郎演唱得荡气回肠。我们不禁会好奇，战友情究竟是一种怎样的情感，能让歌者这样深情吟唱？
有人说，战友情不是爱情却有爱情的“真”，它是唇齿相依的感情；
有人说，战友情不是亲情却有亲情的“热”，它是同甘共苦的感情；
有人说，战友情虽是友情却更多了一份同生共死的慷慨豪迈； 总而言之一句话，它是患难与共的真感情！
那么，对战友情的理解就仅止于此吗？学了本节课，你可能会有另外一番感受。
二、想一想，说一说：
课文围绕题目“一个苹果”讲述了一个什么故事？
火线运输员捡到一个苹果，给连长吃，连长和大家都想把苹果给最需要的战士吃，大家你推我让，谁也不肯吃，后来，在连长的动员下，战士们一共只吃了小半个苹果，大家被战友间“关怀友爱”的真情感动得哭了。
三、找一找，读一读：
（一）1、课文中有哪些词或句子表现了缺水和战士们极度干渴？（用横线标示出来）
例句：“自从二十四日我连出击开始，已经几天没喝过一口水„„我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。”
“其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。”
“这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”
“他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。”
“他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃„„”
2、朗读指导：注意重读、语速、拖音等朗读技巧。
（二）1、在这样干渴的情况下，拿到这一个苹果，战士们都是怎么说，怎么做的呢？（用三角符号标示出来）
例句：“他随手递给我一个苹果” ．．
“‘不，我在路上可以喝凉水。’”
“他非常固执，说什么也不肯吃”
“小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。”
“司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。”
2、朗读指导：注意轻读、重读等。
（三）比较横线标示句和三角符号标示句，进一步体会战士们超越个人生死的关怀战友之情。
水是生命之源，没有水一个星期也活不成，战士们却已经几天没有喝过一口水了，可以说，大家都面临着脱水死亡的威胁，此时，让出苹果的情谊还是“唇齿相依”“同甘共苦”“同生共死”“生死与共”所能形容的吗？这些感情虽也高尚，但强调“相依”“同”“共”，多少显得有些自私，而防炮洞里的战士们的感情则是一种超越了个人生死，只愿战友脱困、将自己的生命置之度外的更加神圣的情感。
战士们这样干渴，可面对甘甜的苹果却又这样干脆利索地给了别人，战士们让出了意味着生命的苹果，这种胸怀又岂是一个“同生共死”所能形容的？所以战士们都被战友间的关怀友爱感动得哭了。
四、现在带着你对这种超越生死的战友情的理解再来读一读最后一段话吧。
1、范读
2、指读
五、猜一猜，写一写：
当我们真正认识了被作家魏巍称为“最可爱的人”的志愿军战士的时候，回过头来再听刀郎的“战友啊战友，亲爱的弟兄，当心夜半北风寒，一路多保重”，是否在你的心中也涌动着某些说不清楚的感动呢？
带着这份感动，同学们仔细体会一下格外沉静的放炮洞里，战士们心里在想些什么，下课写一写，好吗？下课。
（下课播放上述片段歌曲）
板书设计：
一个苹果
唇齿相依
超 ．．
同甘共苦
越 ．．同生共死
生 ．．生死与共
死 ．．
附页：
一个苹果
1黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。○他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”
2防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身○尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果？”
3“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！○” 4说实在的，○自从二十四日我连出击开始，已经几天没喝过一口水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长的萝卜，我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”
5“不，我在路上可以喝凉水。○”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
6我望着这个擦得很干净的苹果，○它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。
7“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的○步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
8“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。○”我把苹果递给他。9小李出神地看着我，○回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。
10小蓝是通讯员，○在一次执行任务时被炮弹炸断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。
11“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。○”小蓝把苹果递给了我。
12等到发起冲锋的时候，○没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。
13再这样传下去是没有用的。我知道：我不吃，他们决不肯吃。○于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。
14吃苹果也要作一番动员。我说：○“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。
15“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。○16我刚想命令大家认真地把苹果吃了，○忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自战友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
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