S sh 教案_ssh练习

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S sh 教案

教学目标：

1.学会声母s sh,能在四线格中正确书写。

2.会读音节si shi及其四声。能准确拼读带有s sh的音节。3.帮助练习学习普通话，培养学习语文的兴趣。教学重难点：

读准声母s sh及其音节si shi，准确拼读带有s sh的音节。教学过程：

一、复习旧知识，激趣导入。1.抽读卡片z zh zhi c ch chi.2.导入新课：今天，我们一起认识几个新朋友，愿意吗？

二、指导学法，教学新课。

1.投影第一幅插图，引导看图：图上有谁，正在干什么？引导说话。（一个小朋友正在撕纸。）

2.出示s的卡片，s的读音和“撕”相似。

师范读，生一边做“撕”的动作一边读。指名读，师正音，领读、齐读。

3.观察图画：s的形状像什么？（像纸条卷曲的样子）。我们怎么记住它？如8的比较、弯来弯去的挂钩等。编儿歌：半个8字s s s.4.s如果和好朋友站在一起就组成了音节si，读音和s差不多，指名读，齐读。想：你怎么记住它。（s加i, si si si。）5.练读四声，用的四声练习组词、说话。6.小结学法。“椅子一靠，舌头一翘。”学生自主学习sh shi。7.学生汇报，教师相机点拨、正音。

8.指导书写s sh。师板演，生书空。美美地写在四线格里，写得好的能得到五星。

三、总结

1.师出示练习，生读一读，比一比。s----si

sh----shi

s----sh 2.指名读一读，师强调si shi s sh发音的不同。3.相机打乱顺序抽读。