粤沪版《探究电磁铁的磁性》教案_探究电磁铁的磁性
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粤沪版《探究电磁铁的磁性》教案
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15.3探究电磁铁的磁性
课前小测：、奥斯特实验证实了。
2、通电螺线管的周围存在，与
磁体的磁场相似，请你举出一个生活中应用电生磁的实例：。
3、如图所示，开关闭合后，小磁针将
（）
A．顺时针转动
B．逆时针转动
c．不转动
D．不断转动
课堂练习：
知识点1：电磁铁、电磁铁是由
和
两部分构成的。
2、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图4所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同；
（2）通过比较a、b两种情况，可以知道；
（3）通过比较b、c两种情况，可以知道；
（4）通过比较d图的情况，可以知道。
结论：电磁铁的磁性强弱与
和
有关
3、与永磁体相比，电磁铁的优点有如下的说法，其中错误的是
（）
A．磁性的有无，可由电流的通或断来控制。
B．磁性的强弱，可由电流的大小和线圈的匝数来控制。
c．南北极可由电流的方向来控制。
D．电磁铁与永磁铁相同其磁性的强弱也是不能改变的。
4、下列生活实例中应用了电磁铁的是：
（）
A．电炉
B．电话
c．电热水壶
D．电烙铁
5、要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是（）
A、增大线圈中的电流
B、减少线圈的匝数
c、降低线圈中两端的电压
D、改变线圈中的电流方向
6、试分析书本100页图中电铃的工作过程：
课后练习：、写出日常生活和生产实际中应用电磁铁工作的三个装置①，②，③。
2、关于电磁铁，下列说法正确的是（）
Ａ、电破铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关
B、电进铁中电流方向改变．其磁性强弱也改变
c、在相同通电螺线管中．加铜芯比加铁芯磁性弱
D、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关
3、如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）
A．a端是N极，磁性增强
B．a端是S极，磁性增强
c．b端是N，磁性减弱
D．b端是S极，磁性减弱
3、如图所示，当变阻器的滑片P向右移动时：
（）
A、悬挂磁铁的弹簧伸长
B、悬挂磁铁的弹簧缩短
c、悬挂磁铁的弹簧的长度不变
D、悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短
4、在完成“研究电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的关系”实验时，同学们交流讨论后，另一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：；
②现有大小不同的两根铁芯，说出你验证猜想的方法：
5、如图电路，将R1=10欧的电阻接在一个电压不变的电源上，此时电流表示数为0.3安，若在电路中再串联一个阻值为20欧的电阻R2，则通过R2的电流为多少？
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