《美术》(湘版)五年级下册第八课星光灿烂教案_星光灿烂湘版美术
《美术》(湘版)五年级下册第八课星光灿烂教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“星光灿烂湘版美术”。
第8课
星光灿烂
教学目标及要求：
1．了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。
2．能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3．养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。教学重点：识图并能独立完成1~2个浮雕星星的制作。
教学重点、难点： 创造出具有个性的作品。
教具准备：教师：示范作品7件、示意图6幅、彩色卡纸若干！剪刀一把！黑板一块！红蓝黑色笔各一只（粉笔记号笔均可）
学生：彩色卡纸若干、剪刀一把、尺子一把、红蓝黑色笔各一支 教学时数：2课时 教学过程：
一、欣赏导入新课。
魔术变变变！出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。
学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？ 学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。
二、学习新课。
1．引导发现 学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？ 明确：折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。
2．看简单的折叠示意图 思考：红蓝虚线黑实线分别代表什么意思！明确：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。
3．根据示意图（两种）动手尝试折叠并交流凸凹折线折叠方法，明确：凸凹折线的折法。折叠完后展平作品直接在上面用相对应的折叠线绘制出示意图！
4．展示绘制快又好的示意图！
5．试一试：出示示意图完成四角星基本型的制作并交流！目的：锻炼学生识图能力，独立完成星星基本形的制作！为后面的创新奠定基础！
6．能让你手中的星星更加与众不同吗？学生交流！7．对号入座:出示书中四个示意图和四个变式星星浮雕作品 学生在书中对号入座填空！然后说一说四件作品的异同点！明确：图一是基本形！1——4号星星都是根据基本形变话7而来！4号星的特别之处：光芒的表现！四个角中间可以有一个或更多光芒！
三、制作创新：
看了这几种不同造型的星星后，是不是又想试一试呢？ 赶快动手吧，看看哪一组动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。鼓励制作快的多做几种四角星！
四、展示学生作品师生互评
五、课堂小结及延伸
1．三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。2．课件欣赏其它浮雕作品！
六、课堂小结.刚才同学们精心制作让我们的天空有了繁星的点缀，希望大家在今后都能有属于自己的一片美丽星空！让那星光更加灿烂！
板书设计：
星光灿烂 内折，外折，对折
“是你爷爷”为你分享15篇“湘版美术五年级《星光灿烂》教学反思”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1：湘版美术五年级《星光灿烂》教学反思 湘版......
湘教版五年级下册美术教案 1 家乡美教学目标：1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案的设计的基本方法。 3、培养学生组织安排版面的能力。4、激......
人教版美术五年级下册第八课《十二生肖》教案领域：造型·表现 设计·应用教学目标：1、学会用彩泥并尝试用剪纸、拼贴等形式创作十二生肖。2、通过本课的学习，培养学生的观察能......
第1课 家乡美 教学目标：1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案设计的基本方法。 教学重难点：1、培养学生组织安排版面的能力。2、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情......
第8课 所有的美术作品都一样重要吗——美术作品的意义与价值判断一、教材分析（一） 教学目标从理论上说，任何美术作品一旦产生就不再属于艺术家，而是属于整个社会或观众，所以不同......
