两只鸟蛋教案_教案设计两只鸟蛋

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两只鸟蛋

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱。教具准备：幻灯片

课时安排：第二课时

一、激趣导入：

1、（投影一棵树）大家认真观察，这幅图上有什么？（一棵树）树上有些什么呢？（鸟蛋）有多少只？板书：两只鸟蛋。你还认识什么蛋？（生给蛋组词）

2、复习生字词。

二、初读感知

1．学生自由读课文，要求：借助拼音正确、流利地朗读。

2．教师范读课文，学生认真听，同时标出课文节数，共四节。

三、自读自悟，充分想象

（一）(1)大家仔细观察，找出描写鸟蛋的词语，在课文中用▲标出相关的词语。

(2)出示“凉凉的鸟蛋”和“鸟蛋凉凉的”，引导学生知道把这两组词组，顺序不同，意思一样。你还能说出几个像这样的词语吗?

（二）学习第二小节：

（1）妈妈对我说了什么话？用——划出来。

（2）观看小鸟破壳而出的动画。

（3）指导朗读：大家想一想，当你做错事，你的妈妈是用什么语气来劝你的？（和蔼可亲，温和，循循善诱）那我们也用温和的语气读出妈妈的话。（师生合作读第二节，再分男女读）

（三）学习第三小节：

（1）听了妈妈的话，我会这么做？

（2）给“连忙”换词，造句。

（3）指导朗读：所以我们要读出爱鸟的语气来。

（四）学习第四小节：

（1）师范读第四小节。

（2）鸟儿为谁欢唱？

（4）生齐读第四小节。

四、延伸：（1）小男孩是个什么样的人？你从他身上学到了什么？

（2）我们能够为小动物做些什么？

总结：保护动物，要从我们身边的小事做起。

五、背诵：自由背诵，填空式背诵，全班背诵，个别背诵。

六、作业布置：①把这篇课文里的故事讲给父母听。

②背诵课文。

七、总结：我们今天学习的知识可真多呀，大家知道了要爱护鸟，爱护生态环境，懂得了人与自然要和谐相处。老师希望你们以后也能够做到爱护动物，做一个有爱心的好孩子。