小数的读法和写法教案_小数的读法教案

2020-02-27 教案模板下载本文

小数的读法和写法教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小数的读法教案”。

小数的读法和写法

教学目标：

1．理解掌握小数的读写方法。

2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好质。

教学重、难点：

能熟练、正确地读写小数，掌握小数的读写方法。教学过程：

一、复习引入

1、填空:

1、2.83是由（）个

一、（）个十分之一和（）个百分之一组成。

2、0.5是（）位小数，表示（）分之（）；

3、小数是由（）、小数点和（）组成导入：

在生活中，我们测量和计算时往往不能得到整数结果（课件出示带有小数的商品图片），这时可以用小数表示。这些小数你会读吗？生读图中小数

师：同学们可真聪明，还没学就已经会读了，今天我们就一起来学习小数的读法和写法。（板书课题）

二、探究新知：出示书上例三图片

师：观察图片你发现了什么信息？这些小数你会读吗？（会）我们在将读数记录下来时首先要写哪两个字？（读作：）预设：学生想不起来可以提示在亿以内、亿以上数读数时

师：读数很容易，但是正确的记录下来却很不简单，为了帮助大家更好的学习，老师准备了今天的探究提示。课件出示探究提示：

1.先独立在练习本上记录下这几个小数的读数。

2.想一想：读小数时你是怎样读的，讲你的读法说给你的小组成员听。

三、展

教师在巡视过程中找同学去板演

师：好了，大部分同学都已经交流好了，现在请同学们坐好，我们先来看看黑板前这几位同学写的怎么样？我们一起订正一下。师：谁愿意来分享一下你在读小数时是怎样读的？或者说你的读数方法是什么？

生：预设①先读整数部分，再读小数部分②从左往右读

师：你们真是一个善于思考的孩子，发现了我们小数的读法（课件出示小数读法）

小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。

师：我们一起来读一下，读过之后你认为这里面哪个词最重要？生：依次（按照顺序一个一个读）师：如果小数部分出现“0”时该怎么读呢？例如：1.07、1.007、1.0007、1.707、1.70（找学生读这几个小数）这时你发现了什么？生：预设①小数部分都有0出现 ②小数部分的0都读出来 ③小数部分有几个0就读几个0 师：知道了读法，我们来读一读这几个小数（课件出示习题）师：学会了读数还不够，我们还要试着去写数（出示例四图片）谁来读读这段话？找一生读

师：你能写出这段话中的小数吗？（能）那我们比一比，看谁写的又快有准（巡视中找写的快的同学板演）集体订正

师：通过写这四组小数，思考一下，我们应该怎样写小数？小组同学可以互相交流一下您们的写数方法。生：①先写整数部分，再写小数部分

②小数部分每一个数字都要按照顺序一个一个的写出来（引导学生用一个词概括出来：依次）

师：你们真是善于发现的好孩子，又发现了我们小数的写法（课件出示写法）

小数写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数字。

四、用

一、把小数和它的正确读法连接起来。4.105

十五点七 15.7

二点零八 2.08

三百五十点九零 0.21

四点一零五 350.90

零点二一