第六次演课：4年级《怎样写信》教案_学写信微课

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课题：《学习写信》 授课级别：四年级

教学目标：

1、通过学习，使学生了解写信的基本格式，从而学会写信。

2、让学生明白写信有手机、网络不可替代的作用。课前准备：课件、范文。教法学法：示范引领。

教学重难点：掌握写信的基本格式，学会写信。

课时分配：第一课时：60min 休息时间：15min 第二课时：45min 教学辅助：PPT 教学进程：

1.教学步骤：

1、谈话导入课题《学习写信》；

2、了解写信格式；

3、构思写信对象和内容；

4、同学交流评价；

5、介绍信封的写法。

2.教学内容：

1、师：我国自古就有“鸿雁传情，飞鸽传书”的说法，书信就像一条情感的纽带连接着五湖四海的知己亲朋；书信就像一只载满真情的小船，将美好的祝福驶向心灵的彼岸。同学们你们中间有写过信的吗？

2、你们为什么要写信呢？你知道信有哪些重要性吗？

3、既然信有它不可替代的作用，那么这节课我们就来学习写信。（板书课题：学习写信。）

4、在写信之前我们应该先来看看别人的信是怎么写的。（了解写信的一般格式。）

5、写信构思：对象（亲人、朋友、老师、同学，偶像、小英雄等）和内容。

6、交流评价：让学生参与，从格式、内容和是否表达了真情实感来评价。

7、介绍信封的写法。

3.时间分配：谈话导入课题。（10min）

了解写信格式。（20min）

构思写信对象和内容并书写。（30mim)休息（15min)同学交流评价。（20min）

介绍信封的写法。（10min）

出示视频。（关于书信的历史。）15min

巩固练习：

作业布置：学写一封信，内容自拟，并贴上邮票寄出去。教学反思： 附：教学板书

学习写信

称呼

问候语

正文

格式：

祝语

署名

日期