八下英语教案what1599s the matter_八下新目标英语教案
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Unit 1 what’s the matter? 单元目标：
1、如何询问病情？（用两种方法）
如何回答病情？（have的新功能）
2、会为他人提供建议。
写作能力：
当朋友生病时，能给出合理建议。
Leon 1 Aims today：
1.掌握单词表前10个单词 2.掌握身体部位英文单词
3.如何询问病情？（用两种方法）4.如何回答病情？（have的新功能）
Teaching procedures: Step 1.Lead in 新学期要求:
1、单词每天记10个；课前（自习）听写
2、当堂任务当堂检测
3、课时练习题写作业本，讲完后二次写
4、准备红笔，用红笔标注、订正
5、课文阅读3人一组，周二、周五早读
6、成绩越好，作业越少；反之。检查作业重在考得不好的抽查。Step 2.Show the aims today Step3.Lead in the English name of the body parts.Step4.Be able to ask and answer about illne Ask:
What’s the matter?
What’s wrong?(功能：询问病痛或异常情况)拓展：...怎么了？
What’s the matter + with...?
What’s wrong+ with...?
ANSWER:
NOTE：
Have 的新用法： 得...病
have a cold/ fever/ cough 区别两种 “痛”:
sore: sore throat/ back
Have a sore throat/ back
-ache: headache/toothache/stomachache
Have a headache/toothache/stomachache Step5.Practice &consolidate Step6.Have a check Step7.Homework1、10 个新单词，下节听写。
2、2d: 翻译到书上
把对话自读2遍。
教后思：
1、最好在what’s the matter? 后紧接着讲 with ….的用法。注意with 介词后用宾格。
2、Sore / ache 学生在用哪个表示疼痛 有疑惑。Sore 一般指（过度使用）腰酸背痛
Leon 2 Aims today： 1.10 new words 2.Review sentence patterns about asking and answering illne.3.Be able to give advice to people.Teaching procedures: Step 1.Show the aims today Step 2.Review Dictate the words and the key points we’ve learned in our last leon.Step 3.Lisen to 2b, and do the exercises.Explain the key words in 2b first.Step4.Read the tapescripts of 2b, conclude: how to give advice? Step5.Learn to give advice
Should & Shouldn’t You should go to bed early.否定句：
一般疑问句 & 肯定回答、否定回答 Step6.Exercise about should&shouldn’t 课时练page 5 Step7.2d key points 1.我应该做什么？ 2.你周末干什么了？
3.我认为你应该躺下休息。4.你需要去看医生。
Step 8.Key points and have a check 1.如何提出建议？ 2.翻译：
我应该做什么？
你周末干什么了？
我认为你应该躺下休息。
你需要去看医生。Step 9.Homework 1.10 new words.2.3a
翻译3a到课本 3.完成4b
教后思:
1、2d 应背诵部分，直接让学生当堂背诵，当堂默写。
2、阅读部分，本学期加强重点段落的背诵。3a挑了7个句子，主要是第二段重点句子的背诵。分两次背诵。学生背诵情况良好，可以坚持看效果。
Leon3 Aims today： 1.10 new words 2.11 Key points in section A
Teaching procedures: STEP 1：Review & dictation
Check the answer to 4b.STEP 2: learn the 10 new words STEP 3: key words in section a（前11个黑体）Step 4: recite the key points &dictate Step 5: 3a 第二段 read Step 6: homework
1.10 new words
2.课时练page 3 单选两道
Leon4 Aims today： 1.10 new words 2.11 Key points in section A（后11个黑体）
Teaching procedures: STEP 1：Review & dictation STEP 2: learn the 10 new words STEP 3: key words in section a（后11个黑体）Step 4: recite the key points &dictate Step 5: check the answer to 课时练page 3 单选两道 Step 6: redo the 2 exercises.Step 7： homework
1.10 new words
2.课时练page 6 单选两道 拓展题：课时练page7 短文填空
Leon 5 Aims today： 1.10 new words 2.11 Key points in section B
Teaching procedures: STEP 1：Review & dictation STEP 2: learn the 10 new words STEP 3: key words in section B（前11个黑体）Step 4: recite the key points &dictate Step 5: check the answer to 昨天作业 Step 6: redo the 2 exercises.Step 7：homework
1.10 new words
2.Page 8 单选两道
3.完成课本page 7习题。
Leon 6 Aims today： 1.10 new words 2.exercises in section A
Teaching procedures: STEP 1：Review & dictation STEP 2: learn the 10 new words STEP 3: check the answer to homework yesterday.Step 4: exercise on page3 单选+选词填空、page 6单选。Step 5: redo the exercises Step 6:
homework1、Redo the exercises.2、10 new words
Leon 7 Aims today： 1.10 new words 2.11 Key points in section B后11个黑体）Teaching procedures: STEP 1：Review & dictation STEP 2: learn the 10 new words STEP 3: key words in section B（后11个黑体）Step 4: recite the key points &dictate Step 5: check the answer to 昨天作业 Step 6: redo the 2 exercises.Step 7： homework
1.10 new words
2.page14、15 单选
Leon 8 Aims today： 1.10 new words 2.exercises in section B
Teaching procedures: STEP 1：Review & dictation STEP 2: learn the 10 new words STEP 3: check the answer to homework yesterday.Step 4: exercise on page14、15 单选 Step 5: redo the exercises Step 6:
homework1、Redo the exercises.2、写一篇作文：如何给生病的朋友提出建议。
教后思：
1、写作文之前，重要的句型结构要学生记住 重要的短语要学生记住。
2、开头、结尾给出。层次给出。
I’m sorry to hear that.(you have a cold)I hope you will get better soon.Leon 9 Aims today：
How to write an eay about giving advice to others.思路：
1、开门见山，直接点题： I’m sorry to hear that„„
2、提出建议： you should„„
You shouldn’t...You need to...You’d better...3、表达希望： I hope you will feel better soon.范文
见参考书p26 页。
教后思：
作文如果学生能写得好，就用学生的，更能激起学生写好作文的意识。本单元 赵紫仪 写得好，列为范文，要求大家背诵。优秀的地方：
1.给出建议的时候，用上顺序词，使得层次更清晰。First, second, third.2.每个建议后给出了为什么给这条建议的原因，使文章内容更加充实。You should go to the doctor.The doctor will give you good advice.You’d better drink more water.It’s good for your health./ it’s important.
