尊重和维护隐私权 教案_尊重和保护隐私权教案

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尊重和维护隐私权

琼海市石壁中学 谢星河

教学目标：学生通过课堂教学活动，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。具有辨别隐私与非隐私的能力，能运用所学的法律知识分析日常生活的相关案例，初步掌握个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。树立人格独立观念。

教学重点：依法维护隐私权

教学难点：区分侵犯隐私权的行为和合法的监视行为 教学过程——

复习提问：什么是隐私权？它包含哪些方面的主要内容？

课堂调查：你的父母怎样对待你的隐私权？表现在哪件事情上？

引入课题：尊重和维护隐私权

导入：隐私权是法律赋予我们的一项基本权利，它是人格尊严权的一个重要内容，尊重隐私是法律的要求，也是道德的期盼。

可是,最近一个叫茸茸的同学在这件事情上遇到了烦恼。出示PPT,讨论：应不应该把QQ密码告诉妈妈？

评价学生表现，然后教师小结：刚才，同学们讨论得很热烈，其实，QQ密码涉及到个人隐私，虽然我们是未成年人，但我们依法拥有隐私权并且渴望得到他人，包括父母的尊重。将心比心，换位思考，每个人都希望自的隐私权得到他人的尊重。

提问：怎样尊重他人的隐私呢？学生回答。

教师归纳：

1、尊重他人隐私，就要树立隐私意识（1）破除人格依附的陈旧观念； 教师指出：“父为子纲，夫为妻纲”是人压迫人的封建道德。我们是现代民主法治社会的公民，要牢固树立包括自由、民主、平等、法治在内的社会主义核心价值观，培养独立人格，反对人身依附。（2）不干涉他人私人空间；

（3）不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密；（4）我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。

2、尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识提问：如何评价肖肖的行为？ 结论：小结：

复习巩固：由学生判断“下面哪些行为是尊重他人隐私的行为？哪些不是？”

提问：在现实生活中，我们的隐私总是得到了尊重吗？有没有不尊重隐私权的行为呢？ 学生分别从家庭方面、学校方面、社会侵害方面列举侵害隐私权的行为。然后用PPT进行整理。

讨论：

个别学校为防止学生考试作弊，在教室里安装监视器，对此，你怎么看？

思考：

对于在银行和超市安装监视器的现象，你怎么看待？

问题情境：但是，有些人却在侵害了他人隐私权之后反而并不认为自己错了，这又是怎能么回事呢？让我们看看下面的材料。提问：为什么茸茸会这么委屈和气愤呢？如果你是老师，你会怎么处理这件事？引语：公民的隐私权是一种法定权利，受法律保护。上面种种侵害隐私权的事例告诉我们，当我们的隐私权受到侵害时，我们要敢于用法律维护我们的合法权利。

依法维护隐私权

利用PPT，师生共同探究保护隐私权的法律方式。

提问：除了用法律方式维护隐私权之外，还有哪些方式可以维护隐私权呢？

学生阅读材料。大家说一说，小红该如何保护自己QQ和邮箱呢？

这说明：

我们要增强自我保护意识，给自己的隐私上一把锁。提问：它要求我们做到怎样呢？

（1）、认真选择倾诉对象

教师教学生什么样的倾诉对象才可靠、找错倾诉对象可能带来的危害。（2）、掌握安全上网的知识 参考相关链接

维护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当我们遇到麻烦、产生困惑时、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！