课时4 爱护水资源 教案_四年级保护水资源教案
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课题4 爱护水资源
【教学目标】 1．知识与技能
（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况；（2）了解水资源状况；
（3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。2．过程与方法
(1)学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。
(2)学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。3.情感态度与价值观
(1)培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。(2)强化学生的爱水、节水意识。
(3)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。【教学重点与难点】
初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水，保护环境的良好品德。
【课时安排】 1课时
【教学方法】 阅读、讨论、交流
【教学过程】
【创设学习情景】我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗? 【生】 [回答可能有] 1．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。2．水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。
4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世界。
5．渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。
6．一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有水，就没有我们身边的一切。【引入新课】既然水对于我们如此重要，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗?知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识——爱护水资源。【板书】课题4 爱护水资源
【师】本节课我们将会学习的主要内容有：水的概况、水的紧缺、水污染、水节约以及水的开发。接下来我们一起来看个视频。[点击播放视频] 【师】这个视频和图片是去年我国西南五省的旱灾情况，我们可以看到，旱灾的情况极其严重，有的地区甚至是百年不遇的干旱。那么，这个干旱说明了什么问题了。【生】水资源的缺乏
【师】答对了。那么接下来我们来看看地球水资源的分布情况 【板书】
一、水资源概况
【师】这张图片是我们独一无二的地球，在它上面覆盖最多的是什么呢？ 【生】水
【师】很好。地球表面约70％被水覆盖着。海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占地球总储水量的96.5％。其中还有丰富的化学资源、【过渡】地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗? 【生】不能。因为海水的含盐量很高，我们直接利用的应该是淡水。【师】淡水资源情况如何呢? 【板书】
二、水的紧缺
【生】淡水只约占全球水储量的2．59％。其中大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30．4％，即1．07×1016m3。【总结】可见，地球上尽管储水量很多，但淡水资源极度短缺。从资料上查到，淡水总量只占总水量的2．59％，而其中可利用的淡水还不足总水量的1％，现状真是不容乐观。【师】我国的水资源总量世界第六，但人均水量只有世界平均水平的1/4。我们要问，这是为什么呢？
【师】第一，降水分布不均。总的来说是东多西少南多北少。第二、人口增加，工农业发展需水多。第六次人口普查，我国人口为13亿7千万。第三.水污染，水浪费现象严重。这也是我们目前普遍存在的问题，需要我们一起有意识的保护水资源。【过渡】什么又是水污染呢？接下来我们看一组图片 【师】这些都是工业，农业和生活废水的排放造成的污染。【师】水污染的分类可按成因及污染物属性分。【板书】
三、水污染的分类
【师】按成因分：自然污染、人为污染。按污染物属性分：物理污染、化学污染、生物污染。水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平衡，还会直接危害人体健康。【过渡】水污染给我们带来了这么多的危害，造成了如此惨痛的损失，那么我们该如何防止水污染呢? 【板书】
四、防止水污染
【师】在工业上应用新技术新工艺减少污染物的产生,同时废水处理达标后排放，农业上提倡使用农家肥,合理使用农药化肥，生活污水逐步实现集中处理和排放 【师】我们接下来看一个视频
【师】视频告诉了我们，要节约水资源，从小事做起，人人有责 【板书】
五、节约水资源
【师】节约水资源就是要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。
【师】关于水的 还有个世界水日。大家知道是哪一天吗？3月22号，左图是它的标志，右图是我国国家节水标志。图像上画着用手托着水滴，代表我们要珍惜每一滴水。【师】对于水资源的开发，有修建接受雨水的水窖，合理开发地下水，海水淡化，人工降雨各种方法。
【小结】通过本节课的学习，我们了解了水资源的状况，知道地球上尽管总储水量很丰富，但可供利用的淡水资源却不富裕，很多国家和地区处于不同程度的缺水状态，而且由于人们的一些坏习惯和错误现象，使本已短缺的水资源受到污染，更呈现出了一种严重局面，所以我们每一个人都应该节约用水，爱护我们的水资源。【练习】
1、2 【板书设计】
课题4 爱护水资源
一、水资源概况
地球表面约71％被水覆盖着
二、水的紧缺 淡水资源极度短缺
三、水污染的分类 1.按成因分 2.按污染物属性分
四、防止水污染
五、节约水资源
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