本部初一2班第三次大组会教案_初一团队课教案

本部初一2班第三次大组会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初一团队课教案”。

河南师大附中培养杰出青少年---本部初一2班第三次大组会

1.（1）请班长带领大家朗读《个人宣言》

（2）分享一月来的体验和感悟，小组交叉评选并朗读；

方法：每人将自己认为写的最优秀的一篇《自我管理日记》抄写下来，首先在本组朗读分享，分享过以后，自己在背面做下标记（不准署名），然后由组长收齐，小组交叉评选分享，最终每组评出一名优秀的学生，全班分享，并奖励。2.（导入语）大家好，我是本次大组会的主持人。。

主持：通过《杰出青少年自我管理手册》的填写，让我们为自己每一天的生活都留下了生活的痕迹，长期的积累，让我们养成了每天不断反省提高的良好习惯，培养了我们的毅力，练就了我们的意志。

为了巩固一下学习的内容和我们学习杰出青少年手册的初衷，请班长带领大家朗读《个人宣言》。

（全班同学大声背诵《个人宣言》。）

主持：我发现同学们读得非常熟练，从同学们坚定响亮的声音里，我听出了大家坚持完成本手册的毅力。

现在让我们共同分享我们这一个月来的体验与感悟，每个同学选出自己感触最深的一篇，小组内朗读，评出本组最优秀的感悟，然后组长朗读出来让全班同学分享。

（五大组开始进行感悟评选，注意纪律。由本组组长开始念，念完之后全组要给予“无声”的掌声，之后用手指的方式选出最佳感悟。）

主持：这五位同学写的真的很好，被评为优秀奖，请这五位同学领取奖品。（主持人发给每个同学一个笔记本为奖品。大家掌声。）主持人：大家都知道“习惯决定性格，性格决定命运”，今天我们就以“习惯”为话题展开讨论，让我们用每个小组的实际表演来感悟“好习惯让我们平凡的人生更显伟大”。下面第二次大组会的班长----XXX进行下边的主持工作。

3.班长主持，各小组分别运用现实生活和学习中的不良案例，用表演的形式分小组展示，其他小组集体纠正并加以感悟。（提前布置，每小组准备一个，内容小组自发从班内寻找）举例说明： 节目：

（1）全班分为五组！每个节目整体为2--5分钟。

（2）提前5天将内容布置给班级，由班主任让组长抽签决定四个节目。学生组长带队，利用课余时间自编、自导、自演！分配角色！

（3）全组每个成员都必须参与，一个同学一个角色！

班长：首先上场的是XXX组的表演。他们表演的是小品剧---《

》。表现坏习惯2个组！第一小组：习惯决定命运！全组同学集体参与表演，表现一个人的一生。小时候有不良习惯，一直到50岁时候终于成为大的坏习惯，进了监狱！

班长：坏习惯真是害人不浅。下面请大家欣赏xxx组所拍摄的视频----《学校生活中的坏习惯集锦》

第二小组：本小组通过视频拍摄的方式，把校园生活中学生的坏习惯表演出来，给人以启示。

例如：不爱护花草，乱扔垃圾当成投篮游戏，上自习课说话捣乱，上课不听讲不记笔记，周末只记得玩耍不认真写完作业。

班长：同学们，这可是情景在我们的身边都似曾相识，希望大家引以为戒，不要学习这些坏习惯。下面请大家欣赏XXX组拍摄的视频---《学校生活中的好习惯集锦》 表现好习惯2个组！

第三小组：本小组通过视频拍摄的方式，把校园生活中学生的好习惯表演出来，让大家学习。

（例如：善于抓紧时间课间研究习题，见到垃圾就随手捡起来，见到老师真诚问好，养成总结笔记的好习惯，善于记录生活点滴的好习惯）

班长：相信大家看到这些好习惯都有所感悟。荀况有句名言：“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。” 我们都要学习这些好习惯。好的，我们抓紧时间有请XXX小组表演的“三句半”。

第四小组：三句半！例：（可以用）

同学老师大家好，欢迎各位来指导，不管说得好不好——别跑

前面节目演得好，三句半也不能少，不管说得行不行——鼓掌就行 我们校长有远见，老师配合最关键，校长主任一声令——服从！泰山老师来演讲、自我管理要挑战，养成习惯是关键——挑战！„„其他台词由学生自编！

学生心中有老师，老师心中有学生，文明和谐来创造——鼓掌 还有节目在排队，得给他们留机会，时间宝贵别浪费——撤退

班长：精炼而诙谐的语言，一语道破了培养习惯的重要性。下面有请最后一组同学表演情景剧----《

》。

第五小组：习惯决定命运！全组同学集体参与表演，表现一个人的一生。小时候有好习惯，一直到50岁时候终成大器，当了总统！就像美国总统奥巴马一样，总统要发表竞选演讲。掌声、签名、鲜花！

主持人：五个小组都精心准备，表演的十分精彩，让我们了解到培养习惯的重要性。下面请老师评价一下。

老师评语：同学们，今天我们的活动很有意义，我也受到很大的教育。“文明习惯，重在养成”，素质教育，任重道远！你们作为一名中学生，只有从小养成各种好习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格新时代的佼佼者。

4.主持人：感谢老师的点评。下面由各组制定一条关于我们班的一项有益行为，共同执行，相互监督，作为我们养成习惯一个重要环节，提高我们的自主和自律意识。

（各组讨论，组长发言。）5.结束语

主持人：梁启超先生曾经在《少年中国说》中说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄与地球”，让我们从现在做起，在家做个孝敬父母的子女，在校做个识礼上进的学生，在社做个遵守社会公德的人！

现在，我们更应该坚信信念，从自我做起，从点点滴滴做起吧！认真填写《杰出青少年自我管理手册》，培养良好的行为习惯，养成良好的生活习惯和学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材。

9.主持人：最后，大家翻到第56页，让我们在班长的带领下大声宣读《习惯宣言》。

（全班大声朗读）

主持人：好习惯可以成就我们的人生，坏习惯可以毁掉我们的一生。有什么样的习惯就决定着我们有什么的命运。让我们从现在做起，脚踏实地，成为杰出的青年，大家有信心吗？（全班回答：有。）

今天的大组会圆满成功！谢谢各位老师的观摩。

（全班起立，向后转向老师鞠躬，说“老师再见”）2011.3