语文复习教案_语文复习课教案
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语文复习教案
复习内容：词语搭配 复习目标：
1、通过分层次的词语复习训练，加深学生对本学期所学词语的印象。
2、通过复习，使学生能够熟练的运用形容词、名词、动词、量词的各种搭配。
3、在复习训练的过程中，让学生懂得选择适合自己的方法复习词语，提高复习效率。
4、通过复习，让学生更深一步掌握词语之间的搭配，感受到词语搭配的意义，感受到学习语文的乐趣，有学习语文的欲望。
复习重难点：能够辨析不同类型的词语，掌握巩固这些词语的运用。复习方法：小组合作共同探究 教学准备：课件 复习过程：
一、创设情景
师：同学们，我们这个学期一共学习了350个会写字，450个会认字，里面有许多词语好朋友。今天，我们就来研究一下这些词语朋友有意思的搭配。
二、词语搭配复习
（一）形容词搭配 １、填写形容词
（）的灯笼（）的脸颊（）的波浪（）的图画（）的枝叶（）的湖水（）的荷花（）的太阳（）的眼睛（）的雪景（）的棉花
（）的故事
（）的泪水
（）的树苗（）的小鸟
（）的羽毛 ２、填写适当的名词
健康的（）
羡慕的（）
寒冷的（）
遥远的（）心爱的（）
火红的（）
可爱的（）
可怜的（）激动的（）
愉快的（）
美丽的（）
清澈的（）温暖的（）
动听的（）
高大的（）
翠绿的（）
（二）动词搭配
１、（）地哭
（）地跑
（）地写
（）地唱
（）地望
（）地说
（）地看
（）地想（）地走
（）地打
（）地读
（）地听
２、伤心地（）
飞快地（）
深深地（）
不住地（）
欢快地（）
高兴地（）
兴奋地（）仔细地（）顺利地（）
亲切地（）
紧紧地（）
沉着地（）迫不及待地（）
大口大口地（）
断断续续地（）３、选择适当的动词 画 下 养 观 做 学 拉 弹 抓 搬 抬 唱 堆 打 披 看（）二胡
（）航模
（）天气
（）小鸡
（）京戏
（）木头
（）雪人
（）图画
（）金鱼
（）雪仗
（）银装
（）雪景（）钢琴
（）桌子
（）象棋
（）电脑
（三）填入恰当的词语
高兴的（）
快乐的（）
激动的（）
兴奋的（）高兴地（）
快乐地（）
激动地（）
兴奋地（（四）量词
１、填入适当的量词
一（）钢琴
一（）电脑
一（）二胡
一（）城市 一（）小院
一（）松树
一（）葡萄
一（）毛衣 一（）马路
一（）刺猬
一（）饼干
一（）书包 一（）扫把
一（）蛋糕
一（）树枝
一（）电扇 一（）掌声
一（）米
一（）铅笔
一（）竹子 一（）学生
一（）脸
一（）羊
一（）河
一（）邻居
一（）书
一（）狗
一（）门
一（）琴 一（）歌
一（）花
一（）桥 ２、根据数量词填写恰当的词语
一片（）
一块（）
一把（）
一条（）
一棵（）
一只（）
一座（）
一张（）
一面（）
一台（）
一串（）
一道（）
一支（）
一对（）
一排（）
一颗（）
三、小结：今天我们一起复习了词语搭配，你有什么收获？）复习内容：按原文填空 复习目的：
1、使学生能正确并认真检查。
2、使学生熟悉课文内容，并按课文内容填空。复习重点：按原文填空 复习难点：准确写字 复习过程：
一、提出复习要求：
这节课，我们复习的内容：按原文填空。希望大家认真。
二、复习安排：
1、自己读该背的课文自己读读
2、试着自己背诵
3、默写课文中易错的字词
4、自己查缺补漏
三、复习流程：
（一）检查背诵指定课文内容。
（二）按原文填空
1、秋天来了！山野就是（）。（）挂起（）的灯笼，（）露出（）的脸颊，（）翻起（）的波浪，（）举起燃烧的（）。
2、黄山奇石有（），（），（）。
3、孩子如果（），就得（），（）。（）有脚，（）有翅膀。
4、老师，老师，就让它（）的叶子，（）您的窗口，夜夜和您（）。
5、（）献上（）的（），（）举起（）的（），（）飞着（）的鸽子，（）奏起（）的（）。
6、假如我有（）马良的（），我要给窗前的（）画一个（）。让小树在（）也能（）地（），不会在寒冷的（）缩着（），轻轻（）。
7、清晨，林中谁最快乐？是（）的（），叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。
8、从前，有个人种了一棵葫芦。（）的葫芦藤上长满了（），开出了几多（）的（）。花谢以后，藤上（）几个小葫芦。
9、冬天，天上飘着（），地上铺着（），（）披着银装，到处（）。
10、北京是我国的（），是一座（）的（）。
11、风娃娃想：帮助人们做（）真（），只要（）就行。
12、（），泰山移。（）不是春，（）春满园。
13、（）、（）、（）科学家把它们叫做（），我们要好好（）。
14、水可以变成（）、（）、（）和（）。
15、平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）
江河里奔跑，在（）里（）、（）、（）。
16、小河上有座（）。（）的桥洞和水里的（）连起
来，好像一个（）。
17、银杏树又叫（），也叫（），还叫（）。
18、（）说葡萄是酸的，（）说葡萄是甜的。
19、小柳树的腰（），树枝（），真（）！小枣树的树
枝（），一点（）。20、北京有（）的柏油马路，有许多（），（）的公园。
21、植物妈妈的（）很多很多，不信你就（）观察。那里有（）的（），（）的小朋友却得不到它。
22、本学期在你学过的课文中，你最喜欢（），因为（）。
24、默写古诗：《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》
1、自己审题
2、根据题目要求练习
3、读通顺内容
4、根据内容填空
5、独立完成练习
6、教师订正
四、教师总结：学生学习的情况 课后小记：
复习内容：看图写话 复习目标：
1、通过复习看图写话，提高学生围绕一个意思写一段话的能力，使学生能够把内容写具体。
一、复习重点：
1、使学生能够围绕一个意思写一段话（几句话）。
2、提高学生把内容写具体的能力。
3、指导学生能够在一段话中正确使用学过的标点。
二、复习难点：
1、使学生能够围绕一个意思写一段话（几句话）。
2、提高学生把内容写具体的能力。
三、复习方法：讲练结合。
（一）看图写话：
瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！
（二）看图写话：
想一想：图上都有谁？他们之间发生了一件什么事？他们之间会说什么？写一段话。
（三）看图写话：
想一想：这4幅图讲了一件什么事，把你看到的写下来。
（四）看图写话：
想一想：小明看到了什么？小明会对妈妈说什么？他又是怎样做的？（至少写
3句话）复习内容：句子排序 复习目标： 复习重点： 复习难点：
复习方法：讲练结合。
排列下面句子，把正确的序号写在括号里。
1.（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
2.（）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。（）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”（）我悄悄一抓，把它捉住了。
（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。3.（）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”（）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”（）一只小鸟口渴了，落在井沿上。
（）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”（）青蛙问小鸟从哪里来。
4.（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。5.（）再仔细观察一条条可爱的小金鱼。（）一天，爸爸从街上买来三条小金鱼。（）我先把它们放在玻璃缸里养，（）三条鱼三种颜色：红的、黄的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。（）我真喜欢它们啊！
6.（）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。（）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！（）小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。（）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。（）清澈的湖水里有许多小鱼在游。
7.（）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。（）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
（）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。（）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。（）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。8.（）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。（）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。（）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。（）他们看到一个马蜂窝。
（）马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。9.（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（）我家在南方一个山清水秀的小村里。（）人们来来往往，十分方便。（）小桥是用一块长的条石铺成的。
