汉字教案《入乡随俗》_汉语入乡随俗教学设计

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《入乡随俗》汉字教案

一、教学对象：初级阶段留学生

二、所用教材：《新实用汉语课本》第三册，第二十七课

三、教学内容：新字词：筷子、搬、稍、壶、刀、叉、点心、切、香、甜、茶馆、热闹、舞台、安静、咖啡馆、干净、风俗、看法、正常、了解、发现、场所、比如、食物。

四、教学目标：

(1)掌握部首的意义，以及在字中表音或表意的作用。重点部首：刀、禾、舌、手、竹

(2)掌握新字的字音、字形、字义，并能够认读、造句。

五、教学内容

1.学习生词“筷子、搬、稍”（1）结合图片在PPT中展示字词

（2）逐个讲解部首的意义，并要求学生总结出该部首的词义的作用。（3）通过齐读和个别诵读使学生掌握正确读音。

（4）根据图片问问题，要求学生说出含有目标字词的句子。

图a：他们在用什么工具吃饭？ 图b：他们在干什么？ 图c：这个盘子比那个盘子稍大还是稍小？

2.学习生词“壶、刀、叉”

（1）结合图片在PPT中展示字词，通过汉字的古体形态让学生来猜测词义。

（2）通过齐读和个别诵读使学生掌握正确读音。（3）老师展示具体实物，让学生说出相关的字词。

（4）让学生练习写出这几个汉字，用30秒准备，然后请两位同学写在黑板上。

3.学习生词“点心、切、香、舔”（1）结合图片在PPT中展示字词

（2）通过齐读和个别诵读使学生掌握正确读音。（3）讲解字词的部首，加深学生对其部件的理解。

（4）一个同学进行表演，做出动作，下面的学生根据动作说出相应的字词。

4.学习生词“茶馆、热闹、舞台、安静、咖啡馆、干净”

（1）结合图片在PPT中展示字词

（2）老师根据字词设置语境“茶馆和咖啡店”。在语境中讲解新词，结合部首，复习学过的部首知识。

（3）通过齐读和个别诵读使学生掌握正确读音。

（4）学生根据语境，即茶馆和咖啡馆，运用所学的字词造句。

5.学习生词“风俗、看法、正常、了解”（1）结合图片在PPT中展示字词

（2）运用图片讲解字词的记忆方法，帮助学生记忆抽象的字词。

（3）学生分组对这些字词进行讨论，运用这些字词提问和回答。完成后分组演示他们的讨论结果。

六、课后练习：复习本课学到的字词，按拼音写出所学的汉字，抄写3遍。