传统文化《遵纪守法》 教案_中国教案传统文化教案

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第六课 遵纪守法

教学目标：

1、让学生学会做一名遵纪守法的好公民

2、让学生知道遵纪守法的重要性 教学重难点：

1、让学生树立正确的法律观，知道法律和规则的不同。

2、通过学习让学生知道法律在生活中所起的作用。教学过程：

一、导入新课

同学们，没有规矩不成方圆。有了法律，我们的生活才能井然有序。那么，在我们身边的同龄人，他们做得怎么样？

二、学习《曹操断发》，思考：

1、“凡有践踏麦田者一律斩首”，这是谁在什么情况下制定的法令？

2、曹操的马是怎样践踏麦田的？

3、曹操是怎样处罚自己的？

4、我们应该向曹操学习什么？

5、联系生活实际说一说，自己在遵纪守法方面哪些做得不够？今后应该怎样做？

三、身边的法律

案例1：江苏省镇江市一对夫妻离异后，父母双方均不抚养其11岁的儿子。如此一来，孩子成了无人疼爱、无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。

1、依据有关法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、分析结果：其父母负有一定的主要责任。父母有义务抚养他们的儿子。在离异的情况下，孩子无人管教是不应该的。依据预防未成年人犯罪法里的规定，孩子要送至司法机关收容教养。

案例2：朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟、酗酒、没钱了就向小同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。

1、分析案例及其危害。

2、探究其违法的原因：从小养成坏习惯。

3、让学生懂得用法律武器维护自己的合法权益，不要被犯罪分子所利用。

四、总结

做守法的小公民是我们每一个少先队员义不容辞的责任。我们更要拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

五、课堂练习

1、案例：某县打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子！最大的才14岁，最小的只有10岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。

问题：

1、这些青少年的行为触犯了什么法律?

2、他们为什么会走上犯罪的道路?

六、作业布置