陶器教案_陶器教学教案
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陶器教案
【教学目标】
知识目标：
1、通过本课的教学，使学生了解我国制陶工艺的悠久历史、艺术成就，陶器与瓷器的区别，彩陶的艺术特征；
能力目标：
2、学会运用正确的方法去观赏陶器，用历史唯物主义的观点去客观评价古代艺术作品；
情感目标：
3、通过欣赏进行爱国主义教育，培养学生热爱本民族传统文化艺术的情感。
【教学重点与难点】
1、陶器与瓷器的区别；
2、中国彩陶的艺术特征；
3、通过对陶器美的欣赏，去理解中华民族的文化精神和审美意蕴。【教学方法】 讲授法、讨论法 【教学手段】
多媒体、实物样品 【授课课时】 1课时
【教学过程】
1、欣赏导入
利用图片或幻灯、展示现代生活中的各种陶器，让学生了解它们都是陶制品。
2、讲授新课（1）陶器的产生
陶器的出现和火的发明与使用有着密切关系，大约8000多年前的新石器时代，人类在实践过程中，就利用泥土和水混合捏制各种造型，然后晒干，干燥后经火焙烧，产生质的变化，形成陶器。古代曾有“神农耕而作陶”的传说。陶器的出现并不是偶然，它是伴随着农业和定居生活而出现的。当人们长期积累了用火经验，了解到陶土的可塑性和烧制后具有一定硬度的特点后，逐渐掌握了制陶技术，制作出适应各种用途的各种陶器。
可见，陶器在人们的日常生活中占有重要地位，它揭开了人类利用自然、改造自然的新篇章，具有重大的划时代的意义。陶器的出现，标志着新石器时代的开端。陶器的发明，也大大改善了人类的生活条件，在人类发展史上开辟了新纪元。（2）陶器与瓷器的区别
我们在日常生活中听到的是“陶瓷”，其实陶瓷是陶器与瓷器的统称，从发展的历程来看是先有陶器，后有瓷器，在西汉时陶器和瓷器才分开。
幻灯片展示：陶器与瓷器——让学生鉴别陶与瓷的区别——教师总结展示画面。品
名 材
料
温
度
釉
声
音
硬
度
光
泽 陶器 黏土
上低温釉
700度-900度
或不上釉 1200度以上
上高温釉
雄 浑
质地软、吸
水 吸收 光线
瓷器 高岭土 清 脆
质地硬、不反光强，半吸水 透明
（3）彩陶
在中国古代陶器中，彩陶是原始文化的重要标志，是指新石器时代彩绘陶器的总称，在烧制前用红黑矿物质作色料，在打磨光滑的橙红色陶坯上绘制各种装饰纹样，烧后洗刷不脱落。
彩陶的器型基本上都是日常生活用品，常见的有盆、瓶、罐、瓮、鼎等，人类在长期实践中对陶器进行了装饰，以至于后来的陶器，是实用和审美的有机结合。彩陶一：《人面鱼纹盆》（投影图片）
分析：现藏于中国历史博物馆，出土于陕西省西安半坡遗址，距今 6000－7000年前的新石器时代，该陶盆质地细腻，造型敦厚，简洁朴实，尤其是盆内壁用红黑色彩绘出的两组相对的人面鱼纹，在圆形的人面上有发髻，两耳左右各画一条小鱼，口内衔两鱼，在人面之间有两条鱼儿在游动，形成相互追逐的动势，线条简练而生动，反映出渔民的艺术想象力和艺术创造热情。
彩陶二：《舞蹈纹彩陶盆》（投影图片）
分析：现藏中国历史博物馆。出土于青海省大通县，距今约5000多年前的新石器时代。内壁口沿绘三组舞蹈人，各组均为五人，手拉手，头向一边侧着，两腿稍微叉开，头有发辫，身有尾饰。从发辫和尾饰运动的方向，明显看出这些人正在有节奏地舞蹈着。盛水之后就像一个小小的池塘，人们在岸边歌舞，别有一番情趣，无论从题材、装饰、考古方面都具有不可忽视的价值。
彩陶三：《漩涡纹尖底瓶》（投影图片）
分析：实用功能：装水的容器。瓶口小，携带时，水不容易溢出来，尖底可以直接插入松软的土中，以防倾斜使水外溢，两侧穿绳的耳，注满水可以用绳子提出水面。审美功能：采用漩涡纹图案，以漩涡为中心，用点、线、面结合，具有奔放的美感。
彩陶四：《彩陶瓮》（投影图片）
分析：现藏甘肃省博物馆，是储谷的器具，造型圆浑，饱满，口内侧有弧线纹，外侧为锯齿形装饰，肩部为菱形连续纹样，犹如一个华丽的大披肩，正面俯视是以瓶口为中心向四周放射的适合纹样。
中国彩陶的艺术特征： ①以意写形。中国彩陶艺术不是单纯地模拟自然形象，它体现出制造者深思熟虑的构想和设计意图。先民们水中的游鱼和人面以意融合成象，显示出卓越的构成能力，表达出鲜明的意境，展现出气象万千的艺术风貌； ② 彩陶图案主要采取动的形态和格式。中国的彩陶图案，常把纹样组织在动的格式中，具有跃动奔放的气势；
③高度概括提炼的标志性图案。中国的彩陶图案由最简单的点、线、面组成几何形纹样，来代表某种被描绘的对象，从而提炼出标志性很强的纹样；
④彩绘纹样与造型的完美结合。彩陶的制造者很注意图案与器形、视角的关系，力求图案的造型和构成与器形相协调； ⑤单纯强烈的艺术风格。由于彩陶图案有明确的立意，于是有肯定的造型和简洁的艺术语言。动的图案格式给人以强烈兴奋的感觉，使人们产生强烈的直觉吸引力。标志性强使纹样的直观性很强，给人以一目了然的印象。造型和纹样的完美结合给人以整体的感受。由于以上这些方面构成了中国彩陶单纯强烈的艺术风格，从而有力地表现出原始社会时期人们共同的生活感受和美的观念，至今仍使我们感到雄浑强烈的表现力。（4）白陶
表里和胎质都呈白色的一种素胎陶器。它是用瓷土和粘土为制陶原料，烧制温度较高。商代为鼎盛时期，基本上都是手制，到了西周，由于印纹硬陶器较多烧制与使用，白陶器即不再烧造了。
《白陶鬶》（投影图片）这是煮食的饮具，犹如昂首摇尾的动物，采用三条腿具有稳定性，口部便于倒物，尾巴易拿，整个陶器有挺拔的气势。（5）黑陶
《黑陶蛋壳杯》（投影图片）
分析：制酒器，出土于山东日照，藏于山东博物馆，属于新石器晚期的陶器，特点：胎体较薄，胎质细腻，漆黑光亮，从造型上看显的高贵、典雅。（6）陶器的发展
随着时间的推移，我国的制陶工艺历代都有传承和发展，如先秦的印纹硬陶、汉代的低温铅釉陶、唐代的三彩陶等。至今仍兴盛不衰，有江苏宜兴的紫砂陶器、广东石湾的陶器、安徽界首的釉陶、山东淄博的绛色陶等，可谓多姿多彩，为中国的制陶史谱写着新篇章。（投影图片）
3、课堂小结：（1）陶器的产生
（2）陶器与瓷器的区别（3）彩陶的艺术特征（4）白陶（5）黑陶
（6）陶器的发展
中国的陶器造型和彩陶纹饰是传统艺术的光辉起点，在中国现存的原始艺术中，它是具有代表性的重要部分，它是最早以造型和彩绘图案相结合的工艺美术，它反映出上古时期人们的生活和文化面貌。中国的陶器艺术不仅是中国文化的瑰宝，也是世界古代文化艺术的一个重要的组成部分，它是全人类共同的珍贵的文化遗产。
4、课后作业：
1、你喜欢我国远古的陶器吗？为什么？
2、中国远古陶器在造型和纹饰上有什么特色？
