大班英语教案_大班英语课教案

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大班英语教案

执教老师：汤兰

一、活动内容

1．单词：red, yellow, blue, green

2．句型：What color do you like?

——I like...二、活动目标

1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读颜色单词。

3．能够在日常生活中运用灵活的运用各种颜色单词及句型。

三、活动准备

单词卡、水粉颜料、呼啦圈、气球、矿泉水瓶（盖的内侧涂有红、黄、绿、蓝、）

四、活动过程

1.问候：

Holle,good morning boys and girls!

How is the weather ?

2．热身活动:

Red , red , very hot.Blue , blue , very cool.White, white , very cold.Black ,black , very scared.3．导入：认识颜色

(1)教师出示装有水的矿泉水瓶

教师：what „s this?

幼儿：There are some water.（教师可引导幼儿回答）

教师: magical water

(2)Let‟s play a “turn turn turn”game师幼一起玩“变色”游戏。(教师扮演魔术师晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、绿、蓝、颜色。)

教师：Let‟s huff!Shake!Shake!Shake!(引导幼儿一起吹气，一边摇瓶子一

边说单词“shake”活跃课堂的氛围。)

教师：Oh,what‟s happening?(教师惊奇的提问)

幼儿：red

教师：It turns red!（教师重复说：red red /r/r/r/ 然后再在瓶子上贴上单词red）

(3)师幼互动，可以请幼儿来晃动瓶子变出其他各种颜色，然后教师出示单词卡，幼儿看单词跟读单词。

4．单词练习：找单词游戏（教师将各种颜色水瓶摆放好，引导幼儿找到相应的单词卡片贴在瓶子上）

（1）教师将各种颜色水瓶与相应的单词摆放好让幼儿初步记忆单词。

（2）教师将卡片收回并打乱顺序提问幼儿。

教师：Which one is red/yellow/ green/ blue/? Who can try?

幼儿：let me try!(幼儿找到相应的单词卡片贴在瓶子上，并大声的读出卡片上的单词)

5．句型练习：大老虎游戏

（1）let play a “a big tiger”game!（幼儿一脚踏在呼啦圈里，一脚在呼啦圈外，教师手拿颜色字卡并提问“你喜欢什么颜色？”幼儿根据教师手上的字卡运用句型回答“我喜欢…”当教师手上拿老虎图片时幼儿赶紧回座位坐好，反应最慢的将被老虎吃掉。此游戏玩两遍。）

教师：what color do you like ?

幼儿：I like ….教师：what‟s this ?(教师手持老虎图片)

幼儿：It‟s a tiger(幼儿以最快的速度会座位)

（2）常规整理：One two three four four four！

5．巩固：进一步掌握单词及句型

（1）通过卖气球的情境引出新的教学内容。(教师出示事先准备好的气球)教师：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球商人，手里拿红、黄、蓝、绿四种不同颜色的气球，一边走一边卖。)

幼儿：1 want to buy(教师可引导幼儿回答)

教师：What colour do you like? the red one or blue one？(教师以这个句式引出

所要传授的新知识。)

幼儿：The red

教师：I like red(balloon).（教师引导幼儿跟读，运用句型回答）

7．结束语：

Today everyone has do a good job.Let‟s say goodbye to each other.Goodbye!