被动语态复习教案_被动语态专题复习教案

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被动语态复习教案

陆贤春

教学内容：复习被动语态

教学目的：复习巩固被动语态的构成，并让学生能准确运用。

教学手段：主要通过学生自己从练习中找出存在的不足，进一步巩固所学知识。教学过程：

一、语态概述

英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。例如：Many people speak English.谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。例如：He opened the door.他开了门。(主动句)The door was opened.门被开了。(被动句)

二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。

一般现在时：am／is／are＋taught 一般过去时：was／were＋taught 一般将来时：will／shall be＋taught is/am/are+be+taught.现在进行时：am／is／are being＋taught 过去进行时：was／were being＋taught 现在完成时：have／has been＋taught 歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。

三、被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如： Some new computers were stolen last night.一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)This book was published in 1981.这本书出版于1981年。

(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。This book was written by him.这本书是他写的。Your homework must be handed..你的作业必须交。歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要； 动作承受者需强调，被动语态运用到。

四、主动语态变被动语态的方法

(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如： All the people laughed at him.He was laughed at by all people.They make the bikes in the factory.The bikes are made?by them?in the factory.歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。谓语动词变被动，be后“过分”来使用。

五、含有情态动词的被动语态 含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如： We can repair this watch in two days.This watch can be repaired in two days.You ought to take it away.It ought to be taken away.They should do it at once.It should be done at once.六、总结归纳，使用被动语态时应注意的问题。1.带双宾语的两种被动语态形式：

① 把指人的间接宾用作被动句的主语，如：

She gave me a book.I was given a book by her.② 把指物的直接宾语用作被动句的主语，此时，间接宾语前需加介词to或for, 如：

She gave me a book.A book was given to me by her.She bought me a present.A present was bought for me by her.2.原则上，只有及物动词才有被动语态，但是，许多不及物动词加上介词或者副词，变成及物动词短语，这时也可有被动语态。例如：

We should speak to old people politely.Old people should be spoken to politely by us.3.复合宾语的主动句在转换成被动句时，那些感官动词和使役动词如make，see，feel等后所省略的动词不定式to需被还原。例如：

My teacher made me do my homework.I was made to do my homework by my teacher.Someone saw him swim in Qianling Lake yesterday．（变被动语态）He ______ ______ ______ swim in Qianling Lake yesterday．（2002贵阳）

七、家庭作业

1.完成导学案里的巩固练习和达标检测； 2．复习本课的知识点

教学思路： 本语法教学是复习的内容。平时教学和学习过程中，经常会用到被动语态，学生对此语法并不陌生。因此，在本单元的语法教学中，我的设计是：

1、让学生对被动语态有一个整体认识，2、通过练习，让学生自主归纳总结，即发现—纠正—提高。