人教版二年级语文下册第三单元复习教案_下册第三单元复习教案
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教学
第三单元复习
教学目标：
1、认识47个生字，会写由48个生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读的课文。背诵要求背诵的部分。
3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。
4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。区分并运用日积月累里的近义词。
5、回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固。
6、读几篇平时写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。
教学重点：
1、认识47个生字，会写由48个生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读的课文。背诵要求背诵的部分。
3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。
4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。
5、回忆园地里口语交际的要求，提示加强巩固。
6、读几篇平时写的好的日记，让学生积累好词好句，讲解写话方法及要求。教学难点：
1、读几篇平时写的好的日记，让学生积累好词好句，讲解写话方法及要求。
第一课时
一、复习课文。
1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）
3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）
二、背诵。
1、优美句子（背写）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。
（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
2、复习54页“我的发现”：
照相－照相机
洒水－洒水车
集邮－集邮册
图书－图书馆
电视－电视台
飞机－飞机场
游泳－游泳池
足球－足球场
3、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……
4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。
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三、听写：
海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外 强弱 收留 坡度 宫灯
四、比较组词：
岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）绕（环绕）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）挠（挠头）省（节省）性（性格）稳（稳定）药（中药）盛（盛开）吾（吾国）季（四季）留（留心）杏（杏树）蜜（蜜蜂）约（约定）盏（灯盏）悟（觉悟）秀（优秀）溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）订（订购）钩（鱼钩）龙（龙王）恩（恩人）坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）钉（钉子）沟（水沟）笼（灯笼）思（思念）寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）渡（渡船）涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度）风（大风）凰（凤凰）警（警卫）展（开展）坏（坏人）境（边境）优（优秀）凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）屋（房屋）环（环境）镜（镜子）犹（犹如）
五、多音字：
chénɡ(盛饭)
dǎo(倒闭)
shěnɡ(节省)
báo(薄雾)盛
倒
省
薄
shènɡ(盛开)
dào(倒车)
xǐnɡ(反省)
bó
(单薄)
dīnɡ(钉子)
fēn(分别)
ɡān(干净)
hǎo(好人)钉
分
干
好
dìnɡ(订书机)
fèn(水分)
ɡàn(干活)
hào(好学)
kōnɡ(天空)
yuè(音乐)
wéi(为人)
xiánɡ(投降)空
乐
为
降
kònɡ(空地)
lè(快乐)
wèi(因为)
jiànɡ(降落)
ɡōu(勾画)
dān(单位)
勾
单
shàn(姓单)
ɡòu(勾当)
chán(单于)
六、小结：
第二课时
一、填空：
1、填入合适的动词：
（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄
（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓
2、填入合适的修饰词：
（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳
（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯
（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾
（清晰）地展现
（热情好客）的老乡
繁华的（城市、大街）
明亮的（灯光、眼睛、教室）茂密的（树林、枝叶、森林）
绚烂多彩的（舞台、广告、人生）川流不息的（人群、汽车）风光秀丽的（公教学
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园、日月潭）
二、近义词：
环绕—（围绕）清晰—（清楚）展现—（出现）秀丽—（美丽）周围—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）敬爱—（尊敬）犹如—（好像）装点—（装扮）美丽—（漂亮）
三、反义词：
年轻—（古老）繁华—（萧条）热情—（冷淡）成功—（失败）强大—（弱小）战争—（和平）骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）进步—（落后）
黑暗—（光明）隐隐约约—（清清楚楚）
笑容满面—（愁眉苦脸）
清晰—（模糊）
深—（浅）粗—（细）加—（减）
直—（弯）冷—（热）
真—（假）
甜—（苦）
升—（降）哭—（笑）
善—（恶）
穷—（富）贵—（贱）内—（外）宽—（窄）强－（弱）
胜－（败）
四、量词：
一（个）湖
一（个）凉棚
一（条）龙船
一（串）花炮
一（只）象脚鼓
一（道）彩虹
一（束）灯光
一（个）民族
一（条）头巾
一（座）立交桥五、四字词语（熟练背写）： 群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹
湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光
蒙蒙（细雨）热情（好客）
笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息
灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降
金碧（辉煌）（光彩）夺目
焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色
六、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
2、……像……――茂密的枝叶向四面展开，像搭起的一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，像一个个绿色的大圆盘。
3、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的在捉迷藏，玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
七、拓展： 读文填空：
到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红）的、（白）的、紫的、（暗红）的、（淡绿）的，（五光十色），美丽极了。
（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
（2）这段话中表示颜色的词有
绿、红、白、紫、暗红、淡绿。
八、回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习。
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1、请同学们再次明确本次口语交际的要求。
2、读几篇当时写的好的《夸家乡》。
3、继而，指导学生学生写话练习。
4、让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。
九、小结
十、布置作业：
1、家长督促认读课外识字。
2、听写本单元易错的词语。
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