消防教案(1课时)_一年级消防教案

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消防教案

火的认识

教学目标：1.不同物体起火怎么办；

2.学会如何在火灾中报警；

3.学会在火灾中自救、逃生。教学重点：不同物体起火的扑灭方法。教学课时：1课时 教学过程：

一、创设情境 1.说说对火的认识

2.师：同学们，你们能说一说火的用处吗？ 3.对火灾的认识

师：火对于我们并不陌生，火的发现对于人类的进步和社会的发展有很大的影响。但是，它和其它的自然现象一样，都有它的两重性。如果用的好的话，它会给我们带来便利如果用的不好的话，它给我们带来的就是灾难。下面就让我们一起来看一组触目惊心的火灾。（世界十大火灾）

师：看到世界十大火灾，你能说一说你的感受吗？ 生：可怕、无情、恐怖、生命的脆弱……

4.小结：真是水火无情呀！它吞噬了成千上万人的性命，烧毁了数以亿计的财产。面对无情的烈火，我们不能等待，现在就让我们共同走

进消防安全知识，让“消防安全伴我行”。

二、探究新知 提升认识

（一）交流汇报

师：同学们在课前已经和自己的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。

1.小组交流调查表 2.每个小组汇报调查表

3.讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢？ 4.教师通过课件做简短的小结。

调 查 表 探 究 的 问 题 解 决 的 方 法 改 进 的 方 法 油锅着火时怎么办？ 电视机起火了怎么办？ 液化气因漏气着火了怎么办？

（二）火灾中的报警

1.师：见到火灾时你应该怎么办？(打电话119)2.教师总结火灾报警须知：

师：事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×

××××××。

要派人来主要路口迎接消防车。3.学生模拟拨打报警电话。（活动）

（三）火灾中的自救

1.如果你现在已经身处火场之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，学生分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。）

2.分组交流在火灾中怎样做的。

3.汇报，让做的好的同学来说一说自己的办法。

（四）逃生演习 1.进行火灾逃生的演习。

2.教师总结（火场逃生七十二字诀）

熟悉环境，出口易找； 发现火情，报警要早；

保持镇定，有序外逃； 简易防护，匍匐弯腰；

慎入电梯，改走楼道； 缓降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿惊跑； 被困室内，固守为妙；

迷离险地，不贪不闹。

三、再度感悟 明确意识

生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。