时间的计算教案_计算时间教案

时间的计算教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“计算时间教案”。

《时间的计算》教案（初稿）虹口区第三中心小学戚迪 教学目标：

1、在生活情境中体验、探索并初步学会计算经过时间和估计经过时间的意识。

2、在解决生活中经过时间的问题中，不断提高学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

3、培养学生的时间观念和节约时间的意识，感受数学在生活中的实用性。教学重点：

在计算经过时间时不断优化算法。教学难点：

在计算经过时间的过程中体会时间与时刻的关系。教学过程：

一、旧知复习

师：我们学校每天8：15分正式开始一天的学习生活。戚老师7：45分出门，骑车15分钟。这三个数据表示的意义一样吗？

生：8：15和7：45表示时刻，15分钟表示时间段。师：戚老师什么时候到学校？速答。生：8：00.师：

1、运用哪些信息得出的结论？用一个公式来表示：结束时刻=开始时刻+时间段2、45+15=60，这60上哪去了？

3、戚老师能按时到学校吗？

我们每天都要与时间打交道，今天我们就来学习时间的计算。

二、新知探究

1、计算结束时刻 出示题目：戚老师8时48分开始批改作业，批了1小时23分，戚老师几时几分能批完作业？ 独立计算，将你的思考方法写在纸上。

交流：

1、用线段表示的分段计算法，请没有用这个方法的学生分析。

2、竖式计算法：关注两种进率。

3、两种方法有联系吗？你喜欢用哪种方法？

2、计算时间段

出示题目：戚老师10时55分离开办公室去上课和带中饭，12时34分回到了办公室。离开办公室多少时间？用你喜欢的方法算一算。交流：

1、用线段表示的分段计算法。

2、竖式计算法：关注退位正确。

三、练习部分（口答）

1、戚老师从12时50分开始备课，下午1时32分备完课。求备课的时长？

2、13时35分离开办公室批订正和上课，经过58分钟回到办公室。求几时回到办公室？

3、戚老师想在下午4时放学前将第二天的作业单题目出好，出一张作业单需要1小时5分，戚老师至少几时几分要开始出卷子？

四、讨论拓展

出示两个学生的生活作息表。

1、想要知道那个同学的作息更合理，我们必须先把这些数据进行整理归纳。作业时间：吃饭时间：游戏时间：运动时间：

2、哪个学生的作息更合理？

3、请同学们回家也制作一张作息计划表。