课题二 学做有道德的小公民 教案_学做有道德的小公民

课题二 学做有道德的小公民 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学做有道德的小公民”。

课题二学做有道德的小公民

课题1.为我尊敬的人画像——小画家在行动

教学目标

深入理解《公民道德建设实施纲要》中提出的口号。发现不同人身上体现的道德美。教学活动及过程

导入。回顾上节课学习的内容，可以先从朗读比较优秀的学生作业开始。然后教师朗读：“爱国守法„„”教师体温学生：“你们在哪里看到过这些口号？懂得它们的含义吗？”让学生自由发言，教师适当予以补充或纠正。

自由讨论。请学生朗读教科书第74页下方的课文，并向学生说明本节课要进行“画像活动”，请学生说一说他们希望为什么样的人画像，为什么。

制作活动。将学生分成小组，通过讨论决定为谁画像并动手完成画像。教师提醒学生注意教科书第75页豆博士的提示要求，提醒学生要进行分工与合作。

展示与交流。每个小组向全班展示自己的画像，并且按照第77页下方的格式做介绍。教师小结，布置家庭作业。

课题2.寻找生活中的道德细节——小记者在行动

教学目标

懂得良好的道德风尚靠无数道德细节构成。

懂得在日常生活中讲文明、懂礼貌关系到整个社会风尚。认识自己的权利和责任。教学活动及过程

导入。教师与学生一同欣赏教科书第76页上方呈现的假日小队拍摄的三个画面，并且请学生发表意见。朗读第78页中间的课文。小组探究。教师为学生朗读教科书第76页“不是我扔的“这一小故事。然后将学生分成小组，通过讨论后形成意见。

交流与讲解。每个小组发表自己的意见，应允许同一小组有不同的意见。由于学生的年龄特征和经验水平，可能许多学生很自然地会认为向老爷爷说明真实情况很重要，教师应当肯定这种意见的合理性。然后引导他们理解：其实是不是这个叔叔扔的并不重要，爱护环境、自觉养成维护环境的行为是最可贵的。

同桌评价。以同桌两人为一组、沟通达成一致意见，最后正式填写。教师总结。鼓励学生按照活动中所总结的内容行使自己的权利，承担自己的责任，做合格的小公民

课题

3、保护健康，珍爱生命——小志愿者在行动

教学目标：

知识目标：深入认识毒品的危害。能力目标：培养学生的辨别是非的能力。情感目标：形成自觉抵制毒品的态度。教学活动及过程：

导入。教师向学生提出倡议，将本课题的学习变成一次实际行动——为全校同学举办一次“保护健康，珍爱生命”的宣传活动。自由讨论。让学生开动脑筋，为宣传活动出主意。教师通过问题引导学生：为什么许多同学明明知道吸烟有害健康却还要这样做呢？是什么原因使他们采取这种行为的？为什么一些少年儿童会尝试毒品？我们用什么样的口气和方式进行宣传才能取得效果呢？

教师朗读教科书第80页教师和医生的话。

小组讨论和制作。将学生分成小组，要求每一小组制作一件宣传品，提醒他们制作的宣传品要能够真正有效。建议学生利用教科书上的材料。宣传品可以是图画，标语、短文、照片等。

展示与交流。各小组向全班展示自己的设计意图和作品，特别要说明为什么这样设计。（如果没有完成，可以展示半成品。）教师总结。肯定学生的成绩，对有创意的宣传品予以表扬。鼓励学生在课后继续完成他们的宣传。