上学期国画班教案_国画班教案

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2013-2014学年上学期国画班趣味彩墨教案 第一课 国画入门知识（文房四宝）

授课形式：PPT

第二课 色彩入门

授课形式：PPT 草绿: 70%花青+30%藤黄调配而成,画工笔花卉的叶子最常用的色彩之一

汁绿: 80%藤黄+15%花青+5%朱膘调和成的嫩绿色,常用来作为反叶的底色和嫩叶的底色，丝瓜、黄瓜的用色，根据需要+适当的浅墨 老绿: 草绿中微加墨或微加点胭脂,常用来罩染处于暗部的叶子色彩,薄薄的老绿也可用来渲染反叶

檀香色: 约70%藤黄+20%朱膘+10%三绿调配而成.加大量水以后常用来刷背景,也可作为嫩芽和托叶的底色

米黄: 约70%藤黄+30%赭石,主要用来刷背景,在重彩画的绘制中打一层米黄底色容易取得色彩和谐

三绿: 石绿+白色而得,白色加的越多则就变成四绿,五绿等,三青,四青等色彩也是同理

老赭:朱膘+墨调和而成,接近熟褐色.常用来提染枝干或提染叶面被虫咬蚀的部分

胭脂水:胭脂色+大量水调和而成.主要用来复勒线条,曙红水,花青水等说法同理

豆绿: 三绿+藤黄+少许酞青蓝 墨红色: 曙红+稍许墨 赭绿色: 赭石+草绿

古铜色: 朱膘+墨+少许藤黄+少许曙红 汁绿色: 草绿+藤黄+少许朱膘 灰绿色:三绿+少许墨 芽绿色: 汁绿+藤黄 米黄色: 藤黄+朱膘+少许墨

桔黄色: 藤黄+朱膘。畫黄瓜花、丝瓜花、枇杷果、葫芦等用色 墨青色: 花青+墨

藏青蓝: 酞青蓝+墨+少许石青 绛红色: 胭脂+朱膘+少许墨

紫色: 曙红+少许酞青蓝。畫葡萄、紫薇花、紫藤用色 墨绿色: 草绿+少许墨 老绿色: 草绿+少许胭脂

翠绿色: 酞青蓝+藤黄+少许翡翠绿 褐色: 赭石+墨

檀香色: 藤黄+朱膘+少许三绿 蓝灰色: 花青+白粉+少许三青 豆沙色: 胭脂+朱膘+少许花青 土红色: 朱膘+少许胭脂 青绿色: 草绿+少许酞青蓝 四绿色: 三绿+白粉 胭脂水: 胭脂+大量水 青灰色: 花青+少许墨+白色 蓝色: 酞青蓝+三青 朱红色: 朱膘+曙红 紫青色: 胭脂+少许酞青蓝 粉黄色: 藤黄+白色 绿色：草绿+翡翠绿 赭红色：朱磦+墨+少许曙红 土黄色：墨+藤黄+朱磦+微量三绿 青蓝色：石青+酞青蓝 淡橘红色：朱磦+少许曙红

赭黄色：藤黄+少许赭石，畫枇杷果、葫芦用色。暖灰色：淡土红色+少许墨（画鸽子暗部颜色）粉紫色：胭脂+白粉＋少许酞青蓝

朱红:曙红+藤黄（樱桃、柿子根据需要藤黄用量非常少或不用）

第三课 画芙蓉

授课形式： PPT 展示芙蓉花的图片 介绍芙蓉花的生长习性 讲解芙蓉花的画法（师做演示）出示芙蓉花的国画范画

第四课 画荷花

授课形式： PPT 荷花的寓意

人们之所以喜欢荷花是因为荷花的生长过程跟我们的人生成长有很多相似之处

1、当莲子落入淤泥时就相当于“我们”出世了，出生在一个五浊恶世中，到处是黑暗，肮脏。

2、当她不甘现状时，相当于“我们”刚开始觉悟时，开始认识到这个世界的黑暗、肮脏，认识到自己的愚痴，所以她要冲出这个黑暗，肮脏的世界。所以她在挣扎。其实我们也一直在挣扎。

3、当她钻出淤泥时就相当于我们找到了光明，找到了方向，所以要向着这个方向前进。对于我们来说，这叫皈依。

4、当她在向着光明前进的过程中会遇到很多阻碍，如浑浊的水，水草，被咬伤等等，相当于我们在人生中的各种磨难、挫折。

5、当她露出水面时，也就是她到了她的极乐世界。气节：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

行为：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 品质：莲，花之君子者也 仪态：可远观而不可亵玩焉

所以只要我们努力提高自身修养，学会在逆境中成长，不屈不挠，也能象荷花一样取得正果。除此之外荷花寓意还有纯洁,吉祥,也是连生儿子的好意头.总之说来荷花代表着高尚品格的人。荷花练习

1、取景，生活中不可能把我们看见的东西都画上去，要有取舍，着重一点，以小见大，同时注意画面本身的美感，去粗取精。

2、构图切忌平均，有大有小，有高有矮，有聚散，错落有致，多用曲线，自然界的生物多以曲线为主，同时在视觉上要有力的平衡，视觉要集中，注意叶脉面的转折起伏穿插等。

第五课 画牵牛花

课时：一课时 教学目的：

1、学会欣赏中国画作品，了解写意花卉的传统表现技法。

2、训练掌握写意牵牛花的笔墨技能。教学重点：

理解牵牛花的形体特征及笔墨的掌握运用。教学难点：

如何较好地运用笔墨生动地表现牵牛花。教具准备：

毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生纸宣等。教学过程：

1、组织教学。

2、放映图片，让学生在欣赏中观察并说说牵牛花的形体特征。

3、出示图片与牵牛花国画范作，在引导比较中，让学生通过讨论，说说国画中的构图与笔墨的形体表现特点。

4、教师示范作画过程，进行具体的技法指导：

调出红紫或蓝紫，中锋勾出椭圆，再用侧锋（笔尖浓、笔根淡）在椭圆中画出三个花瓣，下方两笔画成花筒，再用黑色画花托，点花蕊所用墨也可用黄色，牵牛花的叶子可用侧锋蘸墨色（笔尖浓笔根淡）撇出“个”字形，趁墨色未干用浓墨勾叶脉，牵牛花藤可用中锋浓墨勾勒，并应讲究行笔流畅，疏密有致，柔而不弱，转折有力。

5、学生练习牵牛花的画法，教师巡视指导。提醒注意用笔的浓淡干湿，落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。

6、教师板书牵牛花的用笔。

7、出示整张画的完整构图，并提上文字。

8、学生可根据熟练程度，画一张相对完整的图。

9、作业评讲。

10、教师小结： 写意牵牛花的画法。

第六课 画山茶花

教学目的：

1、了解中国画传统写意花卉的技法特点，学会欣赏中国画作品。

2、学习中国画写意山茶花的简单画法，继续进行笔墨基本功训练。教学重点：

学习写意画花卉技法。教学难点：

构图、中锋画叶与果实的用笔方法。教具准备：

教师：笔墨纸等工具及范图、画册。学生：笔墨、颜料等。教学过程：

1、欣赏引入：

让学生欣赏几幅山茶花写意画图例及拍有山茶花的照片，教师边介绍山茶花的特点：这是一种受人欢迎的观赏花卉，单层五瓣的，也有多层复瓣的，这节课我们要学习山茶花的写意画法。

2、讲授新课：

①让学生欣赏教材范图，观察范图。②分析构图方法：

老师拿出事先画好的几种不同构图，让学生观察比较，并请学生说说哪种构图最合适，尽量避免不正确的构图如太小、偏移等。③用笔方法：

A、让学生先试着自己在纸上画一朵花和叶的组合。提醒学生用中锋用笔。

B、老师示范用笔方法：

1）勾花形。调出洋红色，中侧锋勾出花瓣。2）侧锋调浓淡墨画出花叶。3）浓墨勾出叶茎。4）用藤黄点花心，浓墨画花杆。

④老师将事先画好的范图贴出来，供学生参考。

3、学生练习：

可以先练习花、叶的分解画法，再练习整体。老师多发几张生宣纸给学生练习。加强辅导。

4、讲评作业

展示学生的作业，学生先互评，教师再讲评。表扬大胆做画的学生，鼓励他们课余多练习。

第七课 画万年青

教学目的：

1、初步了解写意花卉的有关知识，欣赏花卉的自然美与中国传统绘画的艺术美。

2、认识万年青的形态特征，初步掌握其写意画法。教学重点：

学习写意画花卉技法。教学难点：

构图、中锋画叶与果实的用笔方法。教具准备：

教师：笔墨纸等工具及范图、画册。学生：笔墨、颜料等。教学过程：

1、欣赏引入： 让学生欣赏几幅万年青写意画图例及拍有万年青的照片，教师边介绍万年青的特点：这是一种受人欢迎的观赏花卉，冬夏常青，叶如剑锋，果实多为桔红色。由于有“万年青”的美名，人们都取其吉名作为健康长寿的象征。这节课我们要学习万年青的写意画法。

2、讲授新课：

①让学生欣赏教材范图，观察范图。②分析构图方法：

老师拿出事先画好的几种不同构图，让学生观察比较，并请学生说说哪种构图最合适，尽量避免不正确的构图如太小、偏移等，本课范图尤其要避免往上偏移太多，在画叶子时要考虑果实的位置预先留出。还要注意叶片组成了一个倒三角形。③用笔方法：

A、让学生先试着自己在纸上画一两片叶子与果实。提醒学生用中锋用笔。

B、老师示范用笔方法：用墨调花青（或加少许藤黄）由上往下用中锋画出叶子，用笔时，笔尖色稍浓，落笔后逐渐加压，收笔时稍稍提笔，使叶片顶端尖，中间最宽，叶根渐小。前面叶片色稍重，后面的叶片色淡些。待水分稍干时，再用浓墨勾出其叶脉。老师顺带画出用侧锋画的叶片，让学生比较，以强调中锋。

画果实同样运用中锋笔法：用朱红色中锋点画，笔点下时稍转一圈提起，使圆点中间稍浓，边缘略淡。而后用浓墨点脐与果柄。老师将果实重复的画二三遍，让学生加深印象。④老师将事先画好的范图贴出来，供学生参考。

3、学生练习：

可以先练习叶片、果实的分解画法，再练习整体。老师多发几张生宣纸给学生练习。加强辅导。

4、讲评作业

展示学生的作业，学生先互评，教师再讲评。表扬大胆做画的学生，鼓励他们课余多练习。

第八课 画水仙花

授课形式： PPT

第九课 画枇杷

授课形式： PPT