像个小学生教案_小学生专题教案

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 设计思路：

本次活动是大班“走进小学”主题活动中的一次音乐活动。在此次活动之前，小朋友已经参观过小学、讨论过小学，孩子对小学产生向往，了解小学的一些知识经验。在我眼中的小学生、小学怎么样、铅笔盒、我心目中的学校等活动中已经用看看、说说、画画等方式积累了对小学的体验与经验。而本班幼儿特别喜欢音乐活动，他们非常迫切地想用自己喜爱的音乐手段来表现自己将要成为一名小学生的迫切的心情。从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿近期目标中提到的：对各种音乐舞蹈形式内容有比较广泛的爱好；与人分享、倾听、观赏及谈论音乐舞蹈表演的快乐等，以及依据主题背景下的音乐活动的要求，为追求艺术多样表达为手段，音乐活动的价值则定位于幼儿认知经验与艺术表现的整合，是以幼儿自主的表达及真切的体验为目标，追求的是长远的效应。所以本次音乐活动是在感受、听唱的基础上，用语言、歌声等多种方式来表达自己即将成为小学生的愉快的情绪。本次活动营造一种音乐氛围，体验快乐的一系列教育模式开展活动，《纲要》所说“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

活动名称:像个小学生 活动目标:

1、在学唱歌曲《象个小学生》的基础上，尝试用轮唱的形式演唱歌曲。

2、激发幼儿想当小学生的愉快情绪。活动准备:

1、节奏卡片（音乐小路）

2、学会歌曲《象个小学生》

3、每个幼儿一个书包

4、PPT、录像、伴奏等 活动过程：

一、我看到的小学校

今天空老师带你们去参观小学校好吗？今天音乐路标帮我们指路，看看我们先去哪个学校呢？（出示音乐路标1——第二实验小学）听音乐看路标走路。走完提问：第二实验小学到了，你们看到什么？用边拍小手边讲话的方法告诉大家。PPT分别出示：小学的教室真明亮、小学的操场真大呀、小学的厕所有那厕所和女厕所、小学的课桌真高啊、小学的老师讲课要站在讲台上等

二、歌曲《象个小学生》

1、歌曲复习

启发幼儿用好听声音演唱歌曲。

2、歌曲处理

教师指导：“来呀来呀快快来的歌声应表现出学做小学生快乐的心情。

3、歌曲轮唱

（1）、前后相差一句进行轮唱、请两个小指挥，幼儿分成2组，进行轮唱。（2）前后相差半句进行轮唱 A：观看录象。B：分析讨论

师：你们发现了什么秘密？老师怎么样唱的？他们唱的和我们一样吗？是怎么样演唱的？谁先唱的？第二人在什么时候唱的？最后从哪里开始汇合，一起演唱的？不是X老师先唱的吗？为什么能汇合到一起啊？在哪个地方等等？唱了几遍？

C：幼儿尝试轮唱。

教师指挥动作帮助幼儿完成轮唱，帮助其获得成功。D：交换演唱，再次进行轮唱。

三、音乐卡农游戏：快上一年级