教案设计 食物链饲养场第1课_第一场雪教学设计教案

教案设计 食物链饲养场第1课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一场雪教学设计教案”。

食物链饲养场

一、教材分析

1这是一篇参观记，写参观张大爷庭饲养场的所见所闻，赞扬张大爷运用科学办饲养场。全文按参观顺序可分为三段。第一段，写“我”去参观张大爷的饲养场。第二段，详写我在张大爷家看到饲养的鸡、鸭、猪、鱼、貂和种的庄镓。第三段，写我参观的感受张大爷过用科学，办了个食物链饲养场。第二段是重点段。

2课文内容通俗易懂，课文后练习题又提供了各段的的段落大意，宜于训练学生自学，培养学生运用段意归并纳课文主要内容的能力。

二、教学目标

1学会运用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2学会本廛的8个生字，理解15个词语的意思。

3能用“既„„又„„”“不但可以„„还可以„„”造句。

4了解农村家庭副业生产的发展，了解提高经济效益、保持生态平衡的重要性。

三、教学重点与难点

教学重点：1学习第二段，理解饲养场的食物链的五个环节及其作用。2归纳课文的主要内容。

教学难点：运用“既„„又„„”“不但可以„„还可以„„”造句

四、教学准备：小黑板。第1课时

（一）教学目标

1初读课文，自学生字新词，给课文分段。

2学习第一段和第三段。

（二）教学过程 1揭示课题。

（1）出示课题：什么是链？有谁知道什么叫食物链？

（2）本文是一篇参观记，写参观的文章一般是按什么顺序来写的？会写些什么内容？（3）让我们跟着小作者也去参加一下“食物链饲养场”，相信一定会有很多收获。2范读课文，思考：课文哪部分是写参观的经过的？ 3自学课文、生字、新词。

（1）自学生字、新词，完成作业本第1、2题。（2）初读课文，给课文分段。4自学检查。

（1）检查字词自学情况： 读音要注意的是：圈舍 厨房 字形要注意的是：酵

词义要了解的是：圈舍

沼气

渣

寿 发酵

貂

发酵

利润 淤泥

（2）校对作业本第1、2题。（3）指名分节读课文，讨论分段。

5学习第一段。

（1）齐读，说说读了第一段以后，你知道了什么？（时、地、人、事）（2）小结：参观记一般都会在文章的开始交代清楚这个要素。

（3）概括段意。6学习第三段：

（1）指名读第三段，说说我参观了食儿物链饲养场以后，有什么感受？（2）概括段意。

（3）自读第三段，画一张“食物链”草图。（4）交流：

（5）看了这张草图，有什么想法呢？（6）齐读第三段，完成作业本第7题。