雪花和雨滴教案_雪花和雨滴公开课教案
雪花和雨滴教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雪花和雨滴公开课教案”。
活动内容：雪花和雨滴（音乐）执教人：薛莲
班级：中一班 活动目标：
1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，体验歌曲中的欢快情绪。
2、尝试仿编歌词，体验创作的乐趣。
3、学会歌曲并能表现出雪花沙沙和小雨滴答的声音。活动准备：
1、活动前了解四季的特征。
2、关于四季的课件及春夏秋冬主要特征的大图片。
3、四季不同特征的小图片（每个幼儿一个）。活动过程：
1、游戏《看谁找得对又快》
请幼儿根据老师的口令快速找出关于冬天或者春天的图片，分别贴在黑板上。
请幼儿说说冬天和春天的主要特征。（冬天寒冷，下雪；春天温暖，下小雨）
2、幼儿完整欣赏歌曲《雪花和雨滴》，理解歌词内容。请幼儿说说歌里都唱了什么？让幼儿模仿下雪和下雨的声音（下雪沙沙沙，下雨滴滴滴）。提示语：小雪花一片一片飘下来，小雨滴一滴一滴落下来，小雪花敲着窗户沙沙沙，小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。想一想，我们怎样歌唱才能让别人一听就知道这是小雪花的声音，那是小雨滴的声音？
3、学唱歌曲。
鼓励幼儿完整的跟唱。提醒幼儿演唱雪花和雨滴时注意声音力度的变化。引导幼儿有表情地演唱。教师启发幼儿用优美柔和的声音演唱。提示语：小雪花在天空中跳着美丽的舞蹈，轻柔地飘落，小声地告诉我们，冬天到了。这时提问：我们应该响亮地唱还是轻柔地唱呢？用怎么样的声音来演唱才好听呢？
4、幼儿仿编歌词并演唱。
利用课件及图片引导幼儿说出夏天、秋天两个季节的特征（夏天炎热、下雷雨，秋天凉爽，小树叶飘落下来了）。
选择有代表性的词语，启发幼儿迁移经验，根据原有歌词的结构，仿编歌词。提示语：“现在是什么季节？是谁在敲我们的窗户？它在告诉我们什么呢？”
幼儿根据音乐用自己仿编的歌词演唱。
5、请幼儿选择自己喜欢的自己特征图片，用自己喜欢的动作表现歌曲。活动延伸：
1、水粉画，用黑白水粉画雨滴和雪花。
2、让幼儿在表演区根据四季的特征继续仿编歌词，随音乐自由表演。
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