横向复式条形统计图教案_复式条形统计图横向

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横向复式条形统计图教案

教学目标：

1、学习绘制横向复式条形统计图。

2、培养学生观察、分析、运用数据，并发现问题，解决问题的能力。

3、结合生活实际，培养兴趣，体会统计在解决问题中的作用。

教学重点、难点：

重点：学会绘制横向复式条形统计图

难点：根据统计图进行简单的数据分析，从而作出合理的判断和决策。

教学过程：

一、复习导入

1、回忆在绘制纵向复式条形统计图中需要注意什么？（统计图名称、图例、横轴、纵轴„）

2、纵向复式条形统计图有哪些优点？（可以对两种或两种以上种类进行对比）

3、同学还知道其他类型的复式条形统计图吗？（横向复式条形统计图）

二、新课教学

1、学习例2，学生阅读该例题内容，并请同学讲述表格展现的信息。

2、教师引导，让学生动手绘制前面学过的纵向复式条形统计图。

3、教师在黑板上演示绘制过程，并让学生对照自己绘制的与教师绘制的差别。予以订正。

4、观察课本105页的统计图，思考：

① 教材中统计图的横轴与纵轴各表示的是什么？（横轴是车辆数量，纵轴是种类）② 教材中统计图的条形方向是什么？（横向）

5、教师与学生一起补充完整教材中的统计图，特别注意统计图的名称。

6、根据统计图回答问题：

（1）你能提出什么数学问题？（2）你能得到哪些信息？

先独立思考，再全班交流发现的信息、提出和解决问题。

7、从图中可以看出人们生活水平的提高。

（通过比较分析发现两个停车场有一个共同的特点：就是停放的轿车的数量最多，由此可以初步判断其他停车场中轿车的数量也是最多的。或者在整个社会中所有车辆中，轿车数量也是最多的。）

三、巩固与应用

完成教材106页的“做一做”

（根据这些信息发现绿化搞得好，树木就多，树木多就能带来更多的降水，树木就更茂盛，能够形成良性循环。认识到保护环境的重要性。）

教学反思