蒲公英和小蚂蚁(教案)_小蚂蚁和蒲公英中班

蒲公英和小蚂蚁(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小蚂蚁和蒲公英中班”。

小蚂蚁和蒲公英(中班)活动目标：

1、能看懂画面，用较连贯的语言表达对画面的理解和猜测。

2、体验小蚂蚁和蒲公英相互关心、相互帮助的愉快心情。活动准备:PPT 活动过程：

一、导入:今天老师带来了一个故事，一起看是什么？（出示封面PPT）念一念《蒲公英和小蚂蚁》，让我们一起看看这是一个怎样的故事。

二、分段欣赏，猜猜说说故事里发生的事 Ppt1:这是什么地方？有谁？它们在干什么？

小蚂蚁们想到河对岸去玩，可是宽宽的河流怎么办呢？（幼儿猜测并讲述）

我们一起来看看小蚂蚁用了哪个办法？

（教师根据幼儿的猜测给予适当的回应并讲述第一段故事内容）Ppt2:看到了什么？蒲公英长得怎么样呢？

引导幼儿观察画面，并讲述（绿绿的小草、五颜六色的小花、美丽的蒲公英等）

教师总结并讲述故事

Ppt3:天黑了，蒲公英听到了哭声，是谁在哭呀？为什么？（怕黑，回不了家）听，蒲公英说：“小蚂蚁，小蚂蚁，别着急，让我来帮助你们。”

猜猜蒲公英会怎么帮助小蚂蚁？

（教师总结提升并讲述第二段故事内容）Ppt4:咦，发生什么事了？

猜猜小蚂蚁是怎么对付大青虫的？（引导幼儿做动作。）（教师讲述第三段故事内容并突出互相帮助的情感）

Ppt5:观察画面，想想说说:蒲公英想了什么好办法把小蚂蚁送回家？（教师讲述最后一段故事）

三、完整欣赏，体验蚂蚁和蒲公英相互关心和帮助的愉悦心情。

1、完整欣赏故事《小蚂蚁和蒲公英》。

2、你喜欢故事里的谁？为什么？（我喜欢„„，因为„„）

小结：我们都喜欢蒲公英和小蚂蚁，因为它们是一对你帮我我帮你的好朋友，生活在一起真快乐。

颛桥一幼 诸艳