五年级《看大戏》教案_看大戏教案

五年级《看大戏》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“看大戏教案”。

第三单元《唱大戏》

授课时间

教学内容：学唱歌曲《看大戏》

一：教学目标：

1.感受.演唱戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的热爱之情。

2.参与聆听，感受，模唱等音乐活动，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步掌握豫剧唱腔的特点。

3.了解豫剧的有关知识。

教学重点：

体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。

教学难点：

表现歌曲的豫剧风格特点。

教学准备：多媒体，钢琴，打击乐。

教学过程

一：课前三分钟

二：预习检测

1.复习歌曲《阿喽喽》

三：学习新课内容

1.教师范唱歌曲。

2．教师钢琴伴奏，学生轻声随琴学唱《看大戏》曲谱。

在学唱过程中，教师及时发现学生存在的问题（特别是几处﹟4及大跳音程），并指导学生正确地唱谱。

3．教师钢琴伴奏，学生随琴完整演唱歌曲曲谱。

4．学唱歌词。

学生随教师的伴奏轻声模唱第一段歌词，开始时的速度可以慢一些。5．教师钢琴伴奏，学生轻声演唱歌曲第二段曲谱及歌词（教师提示结束句不同）。

6．教师播放《看大戏》伴奏，学生完整演唱歌曲。

四：学习检测

1：有感情的演唱歌曲

2.教师钢琴伴奏，学生用河南方言朗读念白、演唱歌曲。

3.分组比赛看看谁唱的最好

五：拓展：

1．模仿河南话，感受歌曲的风格特点。

教师分别用河南话学说“看呀看大戏，听呀听大戏”“听呀听大戏，演呀演大戏”“将来我要唱大戏”，然后学生演唱这些乐句。师生配合，体会河南方言与歌曲之间的紧密联系。

2．演唱歌曲，初步表现歌曲的风格特点。

3.师：现在我们已经基本了解、掌握了歌曲的风格特点，请同学们再来演唱歌曲，把我们刚才掌握的知识，运用到我们的演唱中去，努力表现歌曲的特点。（教师播放歌曲《看大戏》伴奏。）

4.完整演唱歌曲，表现歌曲的风格特点

板书设计：《看大戏》 拍号2/4.2.5 #4 6 〡 5 0 〡 3.2 7 6 〡5 0〡

教学反思：