计算机操作系统教案（定稿）_教案计算机操作系统

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计算机操作系统教案

执 教：*****

课 时：一课时

教学对象：高一

一、教材分析

《操作系统》是河北教育出版社出版的高一年级《信息技术》第一章第四节第一部分内容。本部分内容对计算机的软件系统进行全面的介绍，包括系统软件、应用软件和硬件之间的关系，操作系统的发展和种类，以及如何根据实际的应用选择恰当的操作系统等内容。这部分理论内容比较多，这就要求教师在讲解的时候必须把理论实际化，对软件的每一种分类都能够举出相应的实例，使学生能够建立起硬件、软件的概念，从而对计算机系统的工作的方式有一个深入的了解。在教学过程中，要求学生以理解为主，将教师的讲授的知识转换为自己的能力。

二、教学目标

知识目标：使学生掌握计算机系统的构成；使学生掌握计算机软件的分类；使学生理解计算机硬件、系统软件、应用软件三者之间的关系；使学生了解常见的操作系统及其分类。

能力目标：使学生能够根据自己的需求选择合适的操作系统版本。

情感、态度与价值观：通过Windows家族的发展历程，让学生养成良好的扎实稳重的学习习惯；培养学生励志开发国产操作系统；让学生可以辩证地看待问题。

三、教学重、难点 教学重点：使学生掌握计算机系统的构成；使学生掌握计算机软件的分类；使学生了解Windows家族的发展史。

教学难点：计算机硬件、系统软件、应用软件三者之间的关系；使学生能够根据需要选择合适的操作系统。

四、教学内容

1、教师将学生分为三组，完成三个任务（课本上的知识）。1)任务一：阅读“操作系统简介”这部分内容，归纳操作系统发展历史，用表格形式呈现；

2)任务二：阅读“常见的操作系统”这部分内容，阅读完成用图形归纳；

3)任务三：阅读“视窗操作系统Windows”以及课本上阅读部分“常见的操作系统”两部分内容，阅读完成之后将Windows系列操作系统发布的时间、系列名称、主要特点用表格归纳出来。

2、学生完成过程中，教师巡视，学生完成之后教师从每组挑选做的好的同学进行演示（利用善思多媒体软件让学生从自己的机位上演示）。

3、教师将自己的归纳结果与学生的相比较，指出学生值得肯定和需要改进的方面。如教师将计算机系统组成图设计为：

3、