幼儿园大班数学活动教案_大班幼儿数学活动教案

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数学活动：多角度分类（集合）活动目标：

1.能按照物品的不同特征进行多角度分类。2.能记录集中分类标准。3.能正确表述自己的分类理由。活动准备：

物质准备：分别有大小不同的、人物和动物的指偶玩具若干；有大小不同的、红色和黄色的、有图案和没有图案的铃鼓若干；有大河小的、黄色和红色的小皮球若干；实物文具：分别有厚和薄、正方形和长方形的书若干；有大和小的塑料和铁的、双层和单层的闭合若干；有条形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。分类盒、记录纸、玩具标记卡、文具标记卡、笔若干。

活动过程：

一、以“小熊商店要开业”导入活动，激发幼儿学习兴趣。引导语：小熊商店要开业了，请小朋友帮忙整理商品货柜。

二、以“帮助小熊商店整理商品”的游戏，复习按商品的某一特征分类，并把分类的方法记录在记录纸上。

1.请小朋友选一种物品看一看、想一想，这些物品有什么不同的地方，可以怎么分，把你分类的方法记录在记录纸上。

2.幼儿分组操作，教师观察他们是否按物品的某一特征进行分类。

3.师幼分享交流：你分的是什么？按什么特征来份？是怎么记得，自己看得懂吗？

三、引导幼儿在刚才分类的物品中再找出一种特征，按物品的另一特征分类。

1.你们看一看，你分的这个物品还有没有其他不同的特征，还可以怎么分。2.幼儿再次操作，教师引导幼儿仔细观察同类商品中的不同特征，进行多角度分类，要求幼儿分一次记一次。

3.师幼分享交流。

四、幼儿分组操作练习，巩固对不同物品进行多角度分类。1.整理餐具：出示班级幼儿使用的不同餐具，让幼儿分组进行分类。

2.整理食品：出示食品卡让幼儿操作。

3.整理玩具：按照柜子上的标记整理玩具，整理完一种就说一说分类的理由。