祁黄羊第一课时教案_祁黄羊第一课时
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9、祁黄羊
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3．借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：
抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：
联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字词，理清层次，学习课文第一部分 教学过程：
一、回顾旧知，导入新课
1.在以前的学习中，我们认识了很多的历史人物，比如（）的越王勾践，（）的林则徐。上一课中，我们又认识了（）的刘备和（）的诸葛亮。今天，老师再给你们引荐一位我国春秋时响当当的历史人物，晋国的中军尉，名字叫“祁黄羊”的人。
2.师板书课题，提醒“祁”的写法。相机介绍春秋时代的背景。春秋是我国第一次全国大分裂形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑、陈、蔡等地，晋悼公继位时又趁机占了东部要邑——彭城。作为当时的国君——悼公，此时最大的的心愿是（振兴国家、收复失地、打败楚国），而这些愿望的实现都要有一位杰出的将领才行。谁能帮他实现心愿呢。让我们随着一个关键人物祁黄羊-----重回那段纷争的历史。）
3.齐读课题，围绕课题质疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？）
二、初读课文，整体感知
1.请同学们自读课文，读准字音，读通句子，理解生词。2.检查自学情况。
（1）出示生字词，认读，正音。
（2）分自然段指名读课文：读通句子，读顺课文。（3）指导读通长句子。（4）交流生词理解情况。
3.快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。
三、理清课文层次。
1.默读课文，思考：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两个人？分别是哪几个自然段写的？
2.讨论，交流。
3.根据上述顺序，给课文分段。
四、学习第一部分
1.指名读第一、二自然段，思考：祈黄羊想辞去的是中军尉的职务。中军尉是什么职务？这个职务重要吗？哪儿看出它的重要？
2.中军尉是“负责训练军队”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。当时几个大国君为了争夺地位血战沙场，不顾一切代价，不择手段。强烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。在这么一个战乱纷纷的年代里，晋国的军事力量比较强大，说明什么？（祁黄羊英勇善战，指挥能力很大。）
3.春秋战国是多事之秋，弱肉强食，军事力量关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。中军尉的职责如此重要，祁黄羊为什么要请求辞职呢？从中你又感受到什么？
4.齐读这一部分，读出赞扬之情。
五、指导书写生字。
１.自学田字格中的生字，注意它们的间架结构。
２.说这些字哪几个字比较容易写，哪几个字的什么地方要提醒注意。３.学生描红，边描边说出笔画名称，记住各部分在田字格中的位置。
六、课堂作业。
1．抄写生词语。2.朗读课文。
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