卧薪尝胆第一课时教案_卧薪尝胆第一课时

卧薪尝胆第一课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“卧薪尝胆第一课时”。

卧薪尝胆

（第二课时教学设计）

教学目标：

1、有感情朗读课文。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，并学会在生活贯彻卧薪尝胆的精神。

教学过程

一、导入新授

1、上节课，我们大致学习了卧薪尝胆（手指课题，学生齐读），那小朋友们，谁能简单得告诉老师这个故事内容呢？

二、导读第二自然段

1、过渡：（出示图片）小朋友们看看这幅图片，你知道这幅图画的是什么吗？小朋友们，一个堂堂的大王有福不享，却卧薪尝胆，必然有一定的原因，今天这节课我就给大家讲一讲这个原因。

2、请小朋友们用自己喜爱的方式读读第二自然段，可以大声朗读，可以轻声地读，可以在心里默读，还可以和同桌一起读等等，告诉老师：越国兵败会稽之后，身为国王的勾践做了什么决定？。

3、指名说：越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。

板书：兵败求和。

4、那小朋友们你们知道什么是奴仆么？PPT展示象形文字奴仆，并作解释。

5、你们会去给别人当奴仆吗？可是越王勾践却在兵败破国之后，给吴王当奴仆，你觉得勾践愿意么？

生：不愿意。

师：换做老师我，我也不愿意。可是在灭国被杀和做奴仆求生之间，勾践有办法选择么？

生：没有。

师：你通过课文中那几个词能看出来越王勾践的没办法选择。（万般无奈，只好）

6、指导读1、2句，引导学生读出勾践的万般无奈。

7、对此，吴国的谋臣和吴王各有什么反应呢？

8、指名读3、4句，指导读出骄傲的语气。

9、小朋友们我们一起来朗读一下这一段，读出越王勾践的万般无奈。（齐读）

三、导读第三自然段

1、过渡：越王勾践兵败求和，万般无奈去给吴王当奴仆，那他在吴国又受到了哪些屈辱？

2、自由读读第三自然段，看看勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱。

3、指名读。

4、为什么这些对勾践夫妇来说，是受尽了屈辱？ 出示：勾践夫妇：

在越国穿的是，在吴国穿的是 ； 在越国住的是，在吴国住的是 ； 在越国生活上，在吴国却还要。

先同桌互相练说，再说给大家听。

5、展示舂米，推磨，解释驴推磨。

6、这些连动物都不愿意做的事情都来让勾践去做，甚至在吴王生病的时候，勾践都还要尝吴王粪便，来为吴王诊察病情！这是怎样的屈辱啊！这样的屈辱不是一天两天，而是——整整三年,这真是（板书：受尽屈辱）

7、小朋友们，现在你们就是勾践，你在吴国受尽屈辱，度日如年，谁来读？

四、导读第四自然段

1过渡：终于，越王的忍辱负重让吴王放松了警惕，把勾践放回了越国，可是受尽屈辱的越王回国之后是在享受属于他的荣华富贵么?不!他没有，他在干什么？

请小朋友们默读课文，找找看？

2、谁愿意自告奋勇读一读？

3、出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

读读，想一想：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？勾践卧薪尝胆，那么，卧薪尝胆该是怎样的滋味呢？（生：很劳累，很艰苦）

4、勾践是越国的大王，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、尝苦胆，折磨自己呢？

出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨的决心。

对于这样的仇恨，勾践咬牙切齿，想要报仇的决心甚至连一分钟一秒种都不愿意忘记，正式这样的一个决心，才让勾践忍受屈辱回国之后，继续卧薪尝胆！

5、帮助理解，指导朗读

出示：回国以后，越王勾践不忘报仇雪恨。白天，他下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆，饭前，先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

小朋友们谁读一读这段话呢？聪明的小朋友再仔细看看，老师少写了哪些词语？谁能把他们都揪出来？

师范读

你觉得前面一个小朋友和老师读的有什么不一样么？ 师生相互交流讨论

生：老师读的比他读的多字儿。生：老师读的有些地方很重。师：这些是哪些地方呢 生：时刻，亲自，每顿，总要

师：那老师这样读你能感受到什么呢？（你觉得老师读的有感情么？）生：老师读的有感情。

师：小朋友很聪明，你是怎么样听出来的呢？

生：老师读的时候把时刻，亲自，每顿，总要强调出来，我听出了其中的情感

师：那老师到底读出了什么样的感情？ 生：读出了勾践对于报仇雪恨的决心。生：读出了勾践时刻不忘耻辱的决心

师：嗯，小朋友们都是善于思考的好孩子，听得都很认真呐。老师就是有这种不忘耻辱，报仇雪恨的决心，老师就是勾践。

师：现在轮到我们小朋友们一起来当一当当勾践，请捧起书，齐声朗读第四小节，读出我们时刻不忘报仇雪恨的决心。

五、导读第五自然段

1、过渡：终于在经过了勾践二十多年的卧薪尝胆，越国变得强大起来了，那勾践报仇了么？他是怎么报仇的？（出奇兵灭掉吴国）

2、齐读第5自然段（板书：转弱为强灭掉吴国）

六、回顾第四自然段

真是让人大吃一惊啊，当年是吴国的手下败将，当年是吴王的奴仆，今天竟然突降奇兵，灭了吴国！小朋友们，这正因为勾践二十多年来一直卧薪尝胆，有着报仇雪恨的决心啊！让我们含着对勾践的敬佩之情，再回头有感情地朗读课文的第四自然段！

七、情感迁移

1、根据板书回顾课文内容，再次感知课文。

2、有一副对联了赞扬越王勾践卧薪尝胆这坚持不懈，忍辱负重的精神。出示对联，老师朗读，（苦心人不天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚）

3、苦心人天不负，也就是说你刻苦努力了，就一定会有回报，那小朋友们，勾践需要卧薪尝胆，现在的我们需不需要？请拿出你们的笔，写一写自己还有哪些事情需要像勾践一样卧薪尝胆。

4、展示学生作业。

5、这幅对联送给我们所有的小朋友，期盼你们在今后的生活学习中也能够拥有勾践卧薪尝胆的精神！