大班数学教案《数字捉迷藏》_大班数字捉迷藏教案

大班数学教案《数字捉迷藏》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班数字捉迷藏教案”。

活动内容：大班数学《数字捉迷藏》

活动目标：根据数字的形状、排列规律进行判断推理，尝试解决问题。活动准备：PPT课件、数字兔子图片、数字表格、1-10数字卡片 活动过程：

一、谈话导入

师：我们生活中有许多的数字，你们在哪里见过数字呢？（门牌号、公交车、空调、电影票等）

小结：原来我们生活中到处都是数字啊！

二、找图画数字

出示幻灯片，找出幻灯片中兔子身上存在的数字。

师：现在数字都藏在了一个小动物的身上，它是谁呢？（兔子）都有哪些数字呢（数字2）那这个数字在哪里？

小结：小朋友们真棒，找出了所有的数字。这些数字现在又藏了起来，你能找到哪些数字？

三、按游戏规则填写数字表格的游戏 出示PPT中的数字表格。

请幼儿回答（2：你为什么觉得它会是2呢？还有没有其他不同的看法；6：你为什么觉得它是8？那它还有可能是几？

6、0）

师：那你们猜一猜这个格子里会是数字几？（12的那个格子）。那我们来看看它会是几呢？噢，原来是12，那它为什么是12？（格子的颜色一样，所以数字也一样）那这个格子是数字几？（棕色的格子）那你现在还知道了数字几啦？（6、9）

小结：原来颜色一样的格子，数字是一样的。

那你们猜一猜剩下的格子里会是数字几？（3、5、7）那我们来验证一下它是数字几？（红色格子是5）那剩下的格子里是几？（黄色是

3、绿色是7）

四、进行猜数字的游戏

1.出示填写好的数字表格，交代游戏规则。

师：你们真能干，把所有的数字都猜出来了，老师还有一个更牛的本领，只要请一个小朋友从这些卡片中随意抽出一张，然后回答我的几个问题，我就能准确的找出你们抽出的数字是几。

我的本领牛不牛？你们在随便抽出一张，我还能猜到是数字几？

2.示范游戏、幼儿玩游戏、师生互换游戏角色，让幼儿充分感受到参与数学智力游戏的快乐。

五、活动延伸：

这么难的表格小朋友都能从里面找到数字，你们太棒了，还想玩吗？那如果我把这张表格数字变多一点，变难一点，怎么样，还能找到它吗？好那我们回班里试一试。