远程教育校本培训教案09_远程教育校本培训教案
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Windows 98的基本操作
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培训地点：多媒体教室 培训辅导：
培训主题：Windows XP的基本操作 培训内容：
1、鼠标的操作
2、窗口的操作
窗口的操作：最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等
3、菜单和工具栏的操作
（1.概念：为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排列结构，类似于饭店中的“菜单”（2.各种菜单项极其含义
下划线、组合键（热键、快捷键）、省略号、三角符号、“√ ”标记、变灰色、横线
（3.工具栏：为方便鼠标操作，把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式，如新建、打开、打印等。
4、对话框的操作：对话框，程序和用户进行交流的一种信息显示方式。（1）命令按钮（2）文本框（3）列表框（4）下拉式列表框（5）单选、复选框（6）数码器（7）滑杆（8）选项卡
5、启动应用程序 程序的启动和结束
（1）启动：从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可（操作要点：鼠标沿着选择光条移动，鼠标无动作，移动到命令项 时再单击）
（2）退出：a.单击窗口右上角的“关闭”按钮；b.双击窗口左上角的“控制菜单”按钮；c.通过键盘上ALT+F4。
6、帮助的使用
通过菜单和热键F1使用帮助功能
（1）通过目录寻找主题；（2）通过索引寻找关键词。
Windows XP的文件管理
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培训主题：Windows XP的文件管理 培训内容：
一、资源
（1、软件资源 程序、数据等，通常以文件的形式存在。（2、硬件资源 计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。
二、文件组成及分类
（1、概念 ： 一组相关指令及其信息的集合。（2、文件组成（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符（： ；/ “ * ?）
（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规则统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。
三、基本分类
可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）图像文件（BMP、JPG、GIF）DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。
四、资源管理器的窗口
1、资源管理器的启动
2、资源管理器窗口的组成3、资源管理器作用：启动应用程序，打开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。
文件和文件夹的操作
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培训主题：文件和文件夹的操作 培训内容：
一、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的“+”号和“-”号。
二、文件和文件夹的选择和打开 1.选择方法：（1）连续选择 A、拖动法
B、单击首项，按住 SHIFT 键单击末项
（2）不连续选择：单击首项，再按住 CTRL 键单击末项
三、新建一个文件夹
1、菜单操作
2、快捷菜单
四、文件或文件夹的删除
五、文件或文件夹的更名
1、菜单操作
2、鼠标操作：击两次要改名的对象。注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。
六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）1.复制粘贴法：
选定源→复制→选定目标→粘贴 2.拖动法
源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，SHIFT转换移动。
七、文件显示方式和排序操作
1.显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式 2.排序 按文件名、大小、类型、修改时间进行排序 3.更新显示内容（刷新命令）
八、文件夹“选项”对话框（查看菜单→文件夹选项）
九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）
十、根据文件名查找
* 代表任意字符串 ；？代表任意字符；例：以AC开头的文件；查找第二个字符为F的文件；扩展名中第二字符为A的文件；根据日期查找。
Word 2003 文字处理
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培训主题：Word 2003 文字处理 培训内容：
一、字处理软件Word概述
二、“视图”菜单 文档的各种视图：
[A] 页面：显示整页纸张上的格式效果； [B] 普通：显示内芯，用于文档的编辑操作； [C] 大纲：分级显示纲要型文档；
[D] web版式：框架显示方式，用于显示文档的目录和内容； [E] 打印和预览：显示文档的输出结果图。
注意：大纲视图和web版式视图要求文档有层次型标题样式
三、建立文档
四、文档修改中的技巧：“编辑”菜单
1、如何选取文字对象 2、文本的移动或复制 3、查找和替换的多种操作
五、Word文档中的基本格式设置 1、格式设置
2、中文字体：国家标准的4种字体 3、字号
4、分散对齐的两种现象
5、两端对齐：用于解决“自然段内部行尾距齿现象” 6、行距的“最小值”和“固定值” 7、格式的应用范围 8、格式具有延续性
六、格式设置项目 1、项目符号和编号 2、分栏 3、制表位 4、首字下沉 5、文字方向 6、更改大小写 7、格式设置技巧
计算机网络的分类
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培训主题：计算机网络的分类 培训内容：
一、[A] 按地理范围分类
* 广域网(WAN)：特点是范围广、传输速度慢、信号不太稳定。* 局域网(LAN)：特点是范围小、传输速度快、信号稳定。* 城域网(MAN)* 互联网(Internet)[B] 按拓扑结构分类 * 总线型 * 环型 * 星型
二、网络中的设备
[A] 传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤、微波、电话线、无线电 [B] 调制解调器：用于数字信息和模拟信号的相互转换 [C] 集线器：扩充网络的级联设备
[D] 中断器：网段间延伸时，对信号进行放大、复制、接收和传送等处理。
[E] 路由器、光电转换器、网卡
三、网络通信协议
[A] 定义：通信双方共同遵守的一套对话规则。
[B] 开放系统互联模型(OSI)：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层 [C] 常见网络中的通信协议
* 局域网：以太网采用CSMA/CD协议，令牌环网采用Token Ring协议，Novell网采用SPX/IPX协议； * 广域网：分组交换网采用X.25协议；
* 互联网：Internet网采用TCP/IP协议。核心思想是将数据分割成不超过一定大小的信息包后进行传送。
Excel 2003 电子表格
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培训主题：Excel 2003 电子表格 培训内容：
一、什么是电子表格
1、电子表格的功能
制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。
2、特点
（1、表格存储容量大：16页工作表，216=65536行和28=256列组成；
（2、单元格内容可以是公式，显示的是计算结果；（3、操作简单；
（4、功能强大，具有表格、图表、图形、数据库的功能
二、Excel2000简介
1、工作表
2、图表和图形
3、数据库
4、宏 Excel中的一种编程语言
三、Excel的启动和退出
四、窗口的组成1、窗口组成部分及作用
2、几个概念
工作簿、工作表（页）、工作单元、当前页、表名（页名）、单元格
五、常用工具图标
1.标准工具栏（常用工具栏）2.格式化工具栏
六、操作对象的选取（一、单元格的选取（二、区域的选取
1、拖动法
2、Shift 键选取
（三、整行、整列、整页和不连续区域的选取（四、单元格的区域的命名 命名规则
1、第一个字符必须是字符
2、名称不能与单元格地址相同
3、名称中不能有空格
4、名称最多可以有255个字符 计 算 机 发 展 史 略
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培训主题：计 算 机发 展 史 略 培训内容：
世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名称叫ENIAC(埃尼阿克)。是电子数值积分计算机(The Electronic Numberical Intergrator and Computer)的缩写。目前，计算机的应用已扩展到社会的各个领域。电子计算机还在向以下四个方面发展： 巨型化 微型化 网络化 智能化
目前的计算机已能够部分地代替人的脑力劳动，因此也常称为“电脑”。但是人们希望计算机具有更多的类似人的智能。
计 算 机 基 本 配 置
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培训地点：多媒体教室 培训辅导： 培训主题：基 本 配 置 培训内容：
主机箱 计算机最主要的部分就是主机箱，计算机的心脏等主要器官就位于机箱之中。机箱的前表面上有一些按钮和指示灯，背面又有一些插槽。
显示器 显示器看起来像个电视机，现在常用的有15吋和17吋的。显示屏的下方有一个大的按钮是电源开关，其余的小钮是调节屏幕亮度、对比度和画面比例的，你可以根据钮的图案标志识别它的作用
键盘 键盘上有很多的按键，各个按键有着不同的功能，按键每受一次敲击，就给计算机的中枢神经系统送去了一个信号，计算机就是根据这些信号的指示来办事，执行一个又一个任务。
鼠标 鼠标看起来小小的身子拖着一条长尾巴，满不起眼的，可你千万别小瞧它，它和键盘一样是给计算机的中枢送信号、下指令的。鼠标一般有左键、右键、中键，底部有一个小球。你只须握住它，使它底部的小球滚动，这时，屏幕上就会有一个箭头样的“光标”移动，当光标停在屏幕上你要执行的命令位置时，根据具体情况按动左键、右键或中键，计算机就会执行你下达的操作命令。现在，有的鼠标表面还带有滚轮，增加了特殊的功能。音箱和话筒
硬 件 基 础1 培训时间：
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培训主题：硬 件 基 础1 培训内容：
1、硬件的概念
2、外部设备的连接
3、连接计算机各部分设备的电缆两端各有两个接头，分别与机箱和设备连接。各接头对应的接口是惟一的，不正确的接头插不进接口，因此您可以放心按以下步骤连接。
⑴ 将键盘插头插入机箱背面串并口区的键盘插口。⑵ 将鼠标插头插入机箱背面串并口区的鼠标插口。
⑶ 将显示器的电源线一端与显示器相连，一端连到机箱背面电源区的显示器电源插口，或者直接接到电源上（显示器电源与主机相连，打开主机，显示器同时被打开；显示器直接接电源，则须单独按下显示器开关才能打开显示器）。
⑷ 将显示器的数据线连接到机箱背面的显示卡接口上。⑸ 将音箱插头连接到声卡露出的SPEAKER插头上。
⑹ 如果有打印机，根据打印机类型，将其接头连到并口LPT1或串口COM1上。⑺ 将主机电源线一头连到机箱电源插口上，另一头接电源。至此连接完毕。
硬 件 基 础2 培训时间：
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培训主题：硬 件 基 础2 培训内容： UPS 计算机如果遇到突然断电的情况，比如突然停电，就会丢失所有没存盘的数据，这往往会造成很糟糕的后果。UPS的出现使这一问题得到解决，它是突然断电的克星，可以在断电之后，发出蜂鸣声告警，并继续给计算机维持约10分钟的电力，使操作者有时间进行必要的处理，避免令人头疼的后果。这就是UPS--持续不间断电源。
中央处理单元（CPU）
CPU这三个字母是英文“Central Proceing Unit”的缩写，中文意思是“中央处理器”。
内存与硬盘
您可能经常听别人说，某台电脑的内存不够了，硬盘太小了之类的话。这里的“不够”、“太小”都指的是它们的容量，而不是他们的数量或几何形状的大小。内存和硬盘都是计算机用来存储数据的，它们的单位就是我们刚刚谈过的“Bytes”。硬盘就是计算机的大仓库，内存就是它干活的场院。内存简称RAM，是英文Random Accememory的缩写。在个人计算机中，内存分为静态内存（SRAM）和动态内存（DRAM）两种，静态内存的读写速度比动态内存要快。目前市面上的内存条以“MB”为单位，比如32MB的和64MB的内存条。硬盘容量要比内存大得多，现在以“GB”为单位已属常见。当然了，内存和硬盘容量都是越大越好。
硬盘的分区
把硬盘的容量作一下分配，再分配给不同的逻辑驱动器，就叫做硬盘分区。
驱动器
一台计算机可能有不止一个软、硬盘驱动器，怎样区别它们呢？我们采取给驱动器取名字的办法。驱动器的名字都是用单个的英文字母表示的，用A和B来表示软盘驱动器，用C、D、E来表示硬盘驱动器，光盘驱动器一般用字母H来表示。这样，就有了我们常说的“A驱、B驱、C驱、D驱”，每台计算机一般只有一个光盘驱动器，所以经常简称之为“光驱”。
远程教育资源介绍
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培训主题：远程教育资源介绍 培训内容：
1、现代远程教育工程扶贫项目是教育部现代远程教育工程的重要组成部分，该项目的实施将使我国西部12个省、区数百个国家级贫困县的5000所中小学校，直接收看卫星数字电视、多媒体数据广播节目，实现对 Internet的离线浏览，有条件的还可以通过Internet实现信息的外交互。香港知名实业家李嘉诚先生及其基金会出资8000万元，向西部12个省区的中小学赠送5000套现代远程教育卫星接收设备，与教育部实施的现代远程教育扶贫示范工程相配套。通过此项合作，双方将共同向西部12个省区的中小学共计提供10000套卫星接收设备。这一方案将利用国际最先进的数据广播技术，教育部免费提供利用卫星网络高速下载大量信息，大大加快我国教育化的步伐
2、我校远程教育资源概况
如何浏览远程教育资源
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培训主题：如何浏览远程教育资源 培训内容：
1、由于我校的远程教育资源是由网站的形式发布，所以，浏览资源是非常方便，并且速度很快，也不用担心资源补误删。在学校的任何一台机上打开IE浏览器，在地址输入服务器IP地址：192.168.0.7或输入域名：www.daodoc.comtv.com，网址是一个网站的标识，它是通过DNS解析的，每一台计算机都一个与其它的计算机区别的唯一标识，也就是IP地址，IP地地址在所有连入互联网的计算机是唯一，IP很难记，通常我们是记住网址就行了。例如我校的校园主机（服务器）的IP是192.168.0.7，网址是：http://www.daodoc.com，只要我们在浏览器的地址栏里输入其中一项，就能进入校园网站，浏览远程教育资源。网页是用超文本语言编写，通过浏览器解析而得到的，网页与网页之间是用链接连接起来。那么，如果你只看一个标题，而你想要看它的内容，很简单，只要单击这个标题就可以打开相应的页面，需要注意的是，如果是做了链接的，当我们把鼠标指针对准的时候，鼠标指针就会变成手形，这个时候单击才能打开相应的链接，否则是打不开的。这是对IE浏览器的简单介绍，要灵活运用，还得靠多练习。
远程教育资源的分类
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培训主题：远程教育资源的分类 培训内容：
远程教育资源分为： 时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南、网站导航。现就每个板块进行简单的介绍。
时事动态：报道最新时事要闻，每天接收，每天更新，对于了解国际时讯有很大的帮助的。
课程资源：是远程资源的核心内容，是远程教育资源的重要板块。内容涉及中学各科各版，主要内容有教案示例、典型例题、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等。这些内容对我们教师来说是有很大的帮助的。特别是媒体展示，里面有很现成的课件，对于计算机操作不是很熟练的老师来说是非常有用的。现在都提倡有课件授课，这对于一些年老一点的老师来说是有点困难，但有了远程教育资源，只要你会简单的操作也会利用课件上课了。扩展资料里汇集了与本课很多相关的知识，这对于老师和学生了解更的知识创造了条件。这里内容，如果是单靠老师去查找的话，不知你要花多长的时间才能收集到，这些都是别人为我们收集好了的，我们为何不去用呢？这里我只是对课程资源的内容作了一个简单的介绍，其它的内容还得靠我们的老师自己去领会。
远 程 教 育 校 本
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