第11课 会判断的小海龟 带条件的递归过程教案_信息技术条件判断教案

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XX学校2017-2018年度五年级下学期信息技术课程

第三册（下）教案------科任老师：XX

第十一课 会判断的小海龟—带条件的递归过程

一、教学内容

掌握Logo画带条件的递归过程；能对简单的Logo画进行分析，掌握Logo画制作编辑合成的方法。

二、教学目标

（知识性目标）掌握Logo画带条件的递归过程等的各种基本操作。

（技能性目标）学会Logo画设计、编辑合成和调整它的大小及位置。

（情感性目标）会对简单Logo画作品进行分析。拱信息别人探讨、欣赏其中的美妙感、享受感，自己也享受制作的乐趣。

三、教学重点和难点

熟练Logo画制作编辑合成、版权要求等；使别人分享你的制作美！

四、教学过程

1、学会Logo画带条件的递归过程，领会它的常用命令功能的使用。

2、会在Logo画中插入应用各种命令。

3、学会在Logo画中进行分析、插入带条件的递归过程。

4、会在自己制作的Logo画中使用带条件的递归过程等命令。

5、会调整Logo画并了解其版权。

6、协作完成学习任务，交流学习中的有益经验；教师总结，并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。

五、练习与课外作业

制作一台Logo画电视，并有简单特殊效果；学习小组共同交流单独完成。

六、归纳总结

总结今天所学的内容。知识的拓展，引发学生思考，为下节课做好铺垫。