哪吒闹海教案公开课（推荐）_哪吒闹海公开课教案

2020-02-27 教案模板下载本文

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哪吒闹海

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，能生动形象地讲述哪吒闹海的经过。2.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学重难点：

重点：能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

难点:凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学准备：课件，音乐歌曲教学过程;一．揭题并质疑

1.今天我们继续来学习《哪吒闹海》（齐读课题），《哪吒闹海》是一个非常有趣的神话故事。上节课同学们提出的三个问题，还记得吗？指名说一说。（1）哪吒为什么要闹海？课文的第一自然段（2）哪吒是怎样闹海的？第2-4自然段（3）闹海的结果怎样？第5自然段。

（2）分别板书：原因

经过

结果那么今天我们就带着这三个问题走进这个故事。二．请同学们打开课本,指名读课文的第一自然段。

1.请你用因为。。。所以。。。的句式来说说哪吒为什么要闹海。（出示课件2）（因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼，所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。）

2.真会发现，从你的回答中，我听到了两个好词，一个是称霸一方”（齐说），一个是“兴风作浪”，读到心风作浪时，你的眼前会有怎样的画面？(龙王有呼风唤雨的法力，当海边人们出海捕鱼的时候，他就刮大风，下大雨，把渔民的渔船都淹掉，这就叫-----兴风作浪（齐读）

3.龙王父子兴风作浪，经常胡作非为，欺压老百姓，是地方的一霸，这就叫---称霸一方（齐读），所以害得人们------齐说

4.这时，谁勇敢地站出来了？哪咤

从决心治一治他们，可以看出哪吒是个怎样的人？勇敢，有决心。指名读，读出哪吒的决心和勇气-----齐读三．

学习第二自然段

过渡:

哪吒是怎么闹海的？闹了几次海？请快速自由朗读课文的2--4自然段。指名说并板书：闹水晶宫---打死夜叉---斗三太子。

1.接下来，我们一起走进大闹水晶宫这一幕，哪吒第一次借助了什么法宝？(出示课件3)2.哪吒来到大海边，治怎样闹海的？（指名读出示课件4）通过这句话，你看到了一个怎样的哪吒？（勇敢）（要求说完整一句话）3.交流为什么勇敢？找找关键的动词。指名说（出示课件5）

（跳进：这么小的孩子就有勇气跳进大海。一摆：小哪吒这么小这么一摆，变掀起滔天巨浪。）

4.理解滔天巨浪（出示课件6、7）我们来看一下滔天巨浪，你觉得这浪大不大？大得都快碰到天了，这就叫----滔天巨浪（指名读，齐读）

5.这浪够大了，连龙王的水晶宫也---摇晃起来.说明混天绫的威力----(-很大）6.龙宫一摇晃，龙王什么反应？谁来读读龙王的反应？指名读。

7.哪吒借助他的法宝混天绫大闹了水晶宫，让我们一起再来感受一下哪吒的勇敢。（齐读第二自然段）四．学习第三自然段。

过渡：哪吒第一次大闹水晶宫后，又遇上了夜叉。默读第三自然段，思考：夜叉是个怎样的人？.读书还要学会读图，请看一看55页的插图，你觉得夜叉是个怎样的人？

（长得丑，凶恶、还心狠手辣).当他看到一个娃娃在洗澡时，举起斧子便砍，说明夜叉怎样？(小看哪吒，残忍、霸道、心狠手辣），谁能读出夜叉的残忍、霸道？（出示课件8）指名读，男生读夜叉的话.3.面对凶恶的夜叉，哪吒怎样？(机灵）谁知道“机灵”什么意思？（出示课件9）你从哪吒的哪些动作看出他很机灵？指名说。（出示课件10）“随即”什么意思？随即就是立刻的意思，说明了哪吒动作迅速，很快。谁能给她换个词？你能把哪吒的机灵通过朗读和动作表现出来吗？（边齐读-边做动作)4.这段中不仅可以看出哪吒的机灵，夜叉的凶恶，还看出了什么？（乾坤圈的威力很大）哪些词可以看出乾坤圈的威力大？（出示课件

11、）指名读好这句话

5.结果呢？齐说打死夜叉

6.指名表演，(出示课件12)让我们再次走进这个故事，感受哪吒的机灵，齐读。五．学习第四自然段。

过渡：哪吒打死夜叉后，事情还没结束，接下来哪吒又会三闹哪里？这次哪吒是靠什么取胜的？指名读课文第四自然段。

1.龙王气得嗷嗷直叫，他会说--------指名说

发挥想象说话，可做动作(出示课件13）

2.三太子的动作和神态又是怎样的？（指名说并读）。（出示课件14）哪吒是怎么接招的？（出示课件15）指名读，其他同学在书上画出表示哪吒机灵的词语，谁来读一读？（你读出了哪吒的机灵）1.哪吒裹住三太子后会对他说些什么？

(你们以前兴风作浪，胡作非为，我今天要为老百姓出一口气）6.让我们再重温一下这个金典的瞬间，齐读这段课加动作。六．学习第5自然段。

过渡：小哪吒大闹水晶宫，打死夜叉，斗败三太子，（指着板书）终于为老百姓出了一口气，让我们一起痛快的读课文的最后一段（出示课件16）

.现在你想对哪吒说什么？（你真聪明，真勇敢，是个为民除害的大英雄)(出示课件17）

七．布置作业（出示课件17）

八．最后让我们在音乐声中结束今天这节课。《少年英雄小哪吒》