共青团员之歌教案_共青团员之歌教案

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八年级上册音乐第一单元 ——共青团员之歌

教 案

学 校：兴义市五中教育集团七中分校 组 别：体艺教研组 授课班级：八年级（4）班 授课教师：罗 艳

授课时间：2014年10月23日

《共青团员之歌》教案

教学依据：人民教育版八年级音乐上册第一单元歌曲《共青团员之歌》 教学内容：学唱《共青团员之歌》 课 型：新 授 课 时：一课时 教学用具：多媒体课件

教学方法：视唱法 视听法 听唱法 练习法 教学目标：

一、知识与技能：

1、学会歌曲《共青团员之歌》。

2、通过对《共青团员之歌》歌曲的学唱，让学生掌握附点节奏、切分节奏的正确唱法。

3、在教学中渗透《宪法》。

二、过程与方法：

1、复习乐理知识的同时练习本课相关节奏。

2、通过教唱歌曲，培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

三、情感态度与价值观

在学唱《共青团员之歌》的同时体会歌曲的情感，对学生进行爱国主义思想教育，培养学生的爱国之心。教学重点：

1、学习歌曲《共青团员之歌》。

2、掌握歌曲的节奏，情绪及演唱方法。

3、对学生进行爱国主义思想教育。教学难点：

1、对歌曲情绪的处理

2、个别节奏的掌握及演唱 教学过程

课前展示（歌曲）播放歌曲《喀秋莎》

一、导入新课

通过苏联歌曲《喀秋莎》导入新课《共青团员之歌》。（简介苏联历史及歌曲风格）

二、新课教学

1、歌曲简介及背景。

2、初听歌曲：播放《共青团员之歌》视频，加深对歌曲的理解并激起学生爱国之情。

3、课前乐理知识学习及节奏练习。

1）进行曲风格特点，拍号的意义、升号、p-弱。2）找出附点节奏并练习： ×· ×

找出切分节奏并练习： × × ×

3）综合节奏练习：4/4︱×·× × ×︱× × × × ×︱

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4、学习歌曲，采用授谱，填词、教词、听唱的方法学习歌曲。

5、完整演唱歌曲

1）歌曲中学生唱错的地方教师及时纠正。2）教师指导学生要正确掌握歌曲的速度

6、分析歌曲的段落组成由两部分组成：第一部分节奏简洁，旋律坚定有力，音乐形象鲜明，使人们联系到苏联青年们到军号发出集合的号令，整装待发，奔赴战场的情景，表达了他们誓死保卫国家的决心。

第二部分的节奏变为弱起，既保持了这首歌曲的战斗性，又突出了抒情性。曲调中弱起乐句、大跳音程、和切分节奏，饱含并抒发了战士们对“妈妈”和“故乡”的深情，表现了共青团员即将奔赴战场的激情和必胜信念。

(带着歌曲两部分不同的感情的演唱一遍歌曲)

三、巩固训练

1、分小组比赛，看那一组唱的既有感情又准确

拓展：（要求自选打击乐器伴奏，加强学生对打击乐器的了解。在乐曲适当的位置加入打击乐器，教师从旁指导。）

2、渗透《中华人民共和国宪法》第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。（对学生进行爱国主义教育）

3、跟伴奏完整演唱歌曲

（在乐观自豪，捍卫祖国、雄壮有力的歌声中结束本首歌曲的教学）