《老师眼里的我》教案
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《老师眼里的我》教案
教育目标：
教师：要平等地对待每个学生，指出他们的优点和长处、缺点和不足，鼓励他们改正，做一个积极上进的好学生。学生：通过老师的评价，认识自己，了解自己的长处和不足，接受自己，并努力改正自己的缺点，使自己健康地成长。
一、导入
教师：同学们，你们想知道自己是怎样的一个人吗？想知道老师对你的评价吗？想知道自己的长处和短处吗？那么，在本节课上，你要认真听讲，积极参与各项活动，仔细琢磨老师的讲解，你便能看到老师眼里的你是什么样的。现在我们讲新课：老师眼里的我。
二、讲授新课
教师先以讲做事的形式讲述课文，然后让学生默读课文。
教师：同学们，从当班长以前的李勇的心里活动及情绪变化，我们看到了每位同学都希望得到老师的正确评价，希望自己在老师眼里是个好孩子。你们呢？是否也有这样的希望。我们在老师的评语中，了解自己，认识自己，知道自己优势和不足，并按老师教给的方法，弥补个人的不是，做一个德、智、体全面发展的好学生。
三、课堂活动 1.想想议议
教师在黑板上写了三个问题： （1）老师眼里的王超什么样？ （2）你希望老师怎能样评价你？
教师：现在我们分组讨论以上二个问题，然后各组派出代表发言。目的是让学生分析知道每个人都会有长处，并说出自己对老师评价的希望。2.想想说说
教师：（让学生将书翻到57页）请同学们认真默读，写出你的答案。
交流。3.案例分析
默读58页回答两个问题。4.交换意见
教师：（让学生将书翻到59页）在表格里填出优点、缺点和老师给自己的评价。5.请你思考
演一演：班级里发生的小事。
五、教师总结
教师：同学们，通过本课的学习和课堂活动，我们懂得了如何正确对待老师的评价，还要认识自己，正视个人的优点和缺点，并且要努力改正缺点，做一个乐观向上的好学生。
