《洋务运动》教案(3)_洋务运动教案

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《洋务运动》教案

教学目标

1、知识与能力：

通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

2、过程与方法：

在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。

3、情感、态度与价值观：

使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。

本课重点

洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。

本课难点

对洋务运动的评价。教学资源

多媒体教学课件（PPt演示文稿和视频）教学方法

1、师生互动交流法。

2、说、评、议结合法。

3、系统知识归纳法。

4、小组合作学习法 学习准备

预习本课 板书设计

第6课

洋务运动

一、诊诊病症

1、军事——弱

2、国家——穷

3、人才——少

二、下下药方

1、军事弱——自强

2、国家穷——求富

3、人才少——培养

三、看看疗效

教学过程

导入：

师：同学们，我们都知道一个常识，人生病了要去看医生，同样，一个政府，一个国家生病了也要去看医生。清朝在它统治的末年，内外交困，也生了一场大病，这一节课我们就来学习一下，清政府统治内部的洋务派为了给清政府看病而发气的一场洋务运动。第6课 洋务运动。（板书）

师：这里出现了一个新名词“洋务派”，下面我们就来了解一下这个主治医师洋务派新的情况。（主治医师小档案）

师：很好，同学们找的非常准确。要想看病，得先看看病症才能对症下药。下面我们我们就看看洋务派怎么给清政府诊的病症。

下面同学们看三段李鸿章在洋务运动之前和洋务运动时期的日记，分别用最简短的文字来概括一下洋务派总结的清政府的病情。

（展示三段材料，多媒体课件）（然后让学生来总结，肯定不是那么简练，老师可以帮助同学来提炼，并告诉同学们，历史的语言是非常的精练的，而且有高度的概括性，所以同学们在以后的学习中要注意自己语言的提炼，历史能学好，语文就更不在话下了。）

生：第一则材料可以用一个字——弱，来概括，具体地说就是军事上——弱。

第二则材料可以用——穷，来概括，财力上——穷。第三则材料可以用——少，人才少来概括。

师：很好，同学们概括的非常准确。找到病症了，那下面我们就来看看一下洋务派是怎么给清政府开的药方。

开开药方

请同学们阅读课文28-30页，根据病症，总结一下洋务派开的药方。学生总结后，老师给同学们归类整理。

假如你是一位时空穿越者，你会看到洋务运动时期的哪些情景。（见课件）

（学生同桌两个完成也可）

（根据学生完成的情况，老师校对答案）

那洋务派给清政府开的这些药方，究竟疗效如何呢？1895年，甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动破产。各方面对李鸿章的指责纷纷而来，说李鸿章中饱私囊，说李鸿章误国，是个汉奸。李鸿章最后终于不堪忍受人们对他的谩骂，决定召开一次记者招待会为自己洗清罪责。在开会之前，李鸿章的智囊团搜集了一些质疑洋务的观点，李鸿章要紧急召开智囊团会议，商讨如何回答质疑，应对刁钻的记者们。

这就是来自社会的疑问，李鸿章的智囊团就是同学们，分成四组，每组主要讨论解决一个问题，每个讨论组选出一人担当李鸿章一职，记录和整理智囊团的观点、建议，还要回答记者提问。作为李鸿章，我们的发言人一定要注意态度自信大方，回答要点分明，言简意赅。作为智囊团，一定要精力集中，李鸿章回答不上来的时候，随时准备补充。一会儿，老师所扮演的记者也可能提出其他的问题，所以智囊团要把你所研究的这一方面的措施吃透。

现在已经是北京时间10点整，李鸿章的记者会正式开始。

李大人，我是《北京日报》的记者，想请问李大人，您发起一场洋务运动的主观目的是什么？

我是纽约时报的记者，恕我冒昧，李先生，您向我们西方学习，建立工厂企业，是不是有发展资本主义的之嫌呢？您难道要把中国引向资本主义？

李先生，我是上海日报的记者，您认为这场运动真的能使中国富强了吗？您对此有信心吗？

李大人，你曾经说过这么一段话，你是什么样的心情呢。有人把洋务运动的失败归结于您个人的原因，你同意这种观点吗？

师：洋务运动客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。那什么是近代化？是中国人向西方学习，寻求新的出路的过程。这一个单元我们就学习了近代化的探索，洋务运动知识近代化探索的开端。

中国人民从来就是不甘落后的，虽然洋务运动失败了，没有使中国富强起来。但此后的中国人前赴后继，不断探索，现在，一个富强的中国正屹立于世界民族之林。今年，是我们祖国的60华诞，让我们齐声高呼“祖国万岁！”

生：祖国万岁！

第6课

济南第46中学

孟光波

《洋务运动》教案