第三节节肢动物教案_节肢动物教案

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第三节 软体动物和节肢动物

第2课时

教学目的： 1．知识方面

（1）理解蝗虫的形态结构特点和生理特点；（2）

掌握昆虫的主要特征。（3）

掌握节肢动物的基本特征。2．能力方面

通过观察蝗虫的形态结构和生理的小实验，培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。3．思想情感方面

（1）通过蝗虫的外部形态与生活习性相适应的特点，培养学生树立生物的形态、结构与功能相统一和生物与环境相适应的生物学基本观点。教学难点 重点

1.蝗虫的形态结构特点和生理特点是本课的重点。2.蝗虫的发育既是重点又是难点。3.昆虫的主要特征也是本课的重点。4.节肢动物的基本特征 教学过程

导入：以旧换新，复习软体动物导入。

教师：多媒体展示不同节肢动物的图片让学生初步认识节肢动物，节肢动物是生物圈中最大的动物类群。

一、昆虫

蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，他们都属于昆虫。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

1、蝗虫

（1）蝗虫的形态结构：身体分为头部、胸部和腹部。

①头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，触角分节，有触觉和嗅觉的作用；三个单眼（仅能感光）和一对复眼。有咀嚼式的口器，用于摄食。

②胸部是运动中心，有三对分的足，尤其是后足发达，善于跳跃；有两对翅膀，适于飞行。

③腹部集中容纳内脏器官。另外，在蝗虫的腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官；腹部的末端有生殖器官。（2）蝗虫的呼吸

体表有气门，每个气门都向内连通着气管，气门是气体出入蝗虫身体的门户，气管是进行气体交换的结构。胸部有两对气门，腹部有8对气门，前4对吸气，后6对呼气，气体由前向后流动。（3）外骨骼

蝗虫身体外表面包围着坚韧的外骨骼。外骨骼对昆虫起到很好的保护作用，还能防止体内水分蒸发的作用。

但外骨骼不随身体的增长而增长，当外骨骼限制昆虫的生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼，这种现象叫做蜕皮。昆虫需要定期的蜕皮，而且昆虫一生中蜕皮的次数是固定的，通常发育成成虫后就不再蜕皮了。

2、昆虫的基本特征： 有一对触角，三对足，两对翅膀，等等

二、其他节肢动物

节肢动物除了昆虫外，还包括其他类群。例如蜘蛛、虾、蜈蚣等等，但这些动物都有一定的共同特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因为附肢分节而得名。

1、观察与思考

观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、虾、蜈蚣的图片，比较它们的形态结构特征，完成表格，回答讨论2—3题（详见教材14-15页）

2．节肢动物的主要特征： 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

三、节肢动物与人类的关系

1、虾、蟹提供了动物蛋白。

2、蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉

3、蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病

4、果蝇是非常经典的遗传学实验材料

5、困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病板书设计

第三节 软体动物和节肢动物(第2课时)

一、昆虫------蝗虫

1、形态结构

头部：一对触角，三个单眼，一对复眼，口器

胸部：一对前足、一对中足和一对后足、两对翅膀

腹部：集中容纳内脏器官，听觉器官，生殖器官

2、体表：外骨骼：包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象

3、呼吸：气门是气体出入蝗虫身体的门户。

二、其他节肢动物： 1.常见类型

2.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

三、节肢动物与人类的关系