三年级科学教案_三级上册科学教案

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第1课、我们周围的土壤

教材简析：

这是三年级科学下册第一单元《土壤和生命》的第一课。在我们的生活周围，随处可见土壤，可以说触手可及，但对土壤的了解只是表面的，还没有真正去发现与土壤相关问题。因此，我们通过组织学生到现场实地去观察土壤，让学生亲近土壤，直观认识土壤的组成，了解土壤与生物的密切关系。

教学目标：

过程与方法：

1、能够到室外运用多种方法和多种感官来认识土壤。

2、会描述、记录自己的观察结果。

3、能够和同伴交流自己的观察结果。

知识与技能：

1、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体。

2、能够建立土壤是个混合物的概念。

情感态度与价值观：

1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。

2、愿意亲近土壤。

教学准备：

教师准备：几幅图片、一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表。

学生准备：一张报纸、一个碟子、一把小铲子、一块抹布。教学方法：观察法探讨法实践法总结法

教学过程：

一、导入新课

同学们，现在是春回大地的时候了。虽然寒气还没有退去，但我们也要到校园走一走。用自己的双眼去观察，发现，研究土壤的知识。

二、走到室外，自主学习

1、看着花园里的泥土，说说你对土壤的认识。

（1）你对土壤已经知道了些什么？

（2）小组内交流、分组汇报。

（3）你还想知道有关土壤的哪些知识？自由交流。

2、分小组挖土壤（室外活动）

事先让学生自由在校园里选择一块土地，让学生自主去挖泥土，收集好土壤样本。

3、观察泥土里有什么？

（1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么？哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？

（2）小组内交流、（3）分组汇报：

枯叶小草蚂蚁蚯蚓蜘蛛

土壤中的植物：野菜荠菜小草根很多很长很粗壮，扎在土里很深。小草和泥土不可分割。

土壤中的动物：不知名的小虫蚂蚁蜘蛛蚯蚓（师补充：屎壳郎青蛙蛇等）

（4）在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。

（5）教师小结。

三．观察，研究土壤

1、用眼睛看，用鼻子闻，用手捏，摸，捻，握等。

（1）土壤的颜色：黄的、黑的、红的等等

（2）土壤的质地：坚硬、柔软

（3）土壤的味道：香的、臭的、酸酸的2、把土壤放在放大镜下仔细观察，说说自己的收获。

四、认识中国各种土壤类型地貌

1、观看课件中的图片，自由地说说。

2、简介：黄土高原

云南红土地 东北黑土

3、思考：我们生活的地方的土壤又是什么类型？

板书设计：

我们周围的土壤

植物

依赖土壤

动物

教后反思：

通过带领学生亲身到校园的各个角落观察土壤的表层，直观感受并了解有关土壤的知识，不仅开阔了学生的视野，而且能让学生自己去发现问题，提出问题，并积极的想法设法的解决问题。学生在这一过程中，开动了脑筋，活动了手脚，让他们学会了观察，培养了探究合作能力及动手操作能力，同时激发了他们热爱大自然，热爱科学的情感。