《第五节 电磁继电器 扬声器》教案_电磁继电器教案

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第五节 电磁继电器 扬声器

教学目标 1.知识目标

理解电磁继电器、扬声器的构造和工作原理。2.能力目标

通过对电磁继电器、扬声器的构造和工作原理的学习，更进一步地了解电磁在现实生生活中的应用。3.情感目标

通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘，注重知识与生活的结合。教学重点：

理解电磁继电器、扬声器的构造和工作原理。教学难点：

理解电磁继电器、扬声器的构造和工作原理。教学方法: 演示法、探究法、归纳法、总结法 教具准备： 继电器、扬声器 教学过程 1.引入新课

前面我们学习了电与磁的相关知识，知道通电导线有磁产生，正是根据这个原理，我们可以加以利用，其中电磁继电器、扬声器就是其中的例子。2.新课学习（1）电磁继电器

请学生看教材P76“图9.5-1.从图中可以看出，机器工作时经常有很强大的电流通过，这样对工人师傅很危险。工人师傅控制机器时，通常要用到电磁继电器，因为电磁继电器是一种利用低压电源控制高压电源的开关，使用它就非常安全。那么，电磁继电器是怎样工作的呢？ 我们来看一下它的构造及工作过程。A.展示电磁继电器实物图给学生看 B.作用：用低压电源控制高压电源

C.请学生看教材P76“图9.5-3.（实物图图片）D.构造图。（请学生看教材P76“图9.5-2.）

E.工作原理及过程

D、E接低压电源，当有较小的电流从D、E流入电磁铁的线圈时，电磁铁因为有电流通过从而产生了磁性，于是把衔铁吸下，使得B、C两个接线柱的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。

（2）扬声器是怎样发生的呢

家里的电视机、录音机的声音发出都是依靠扬声器来工作的。扬声器又叫喇叭，同学们在生活中是看见过的，比较熟悉了。它是怎样发声的呢？ A.展示扬声器实物图给学生看

B.请学生看教材P78“图9.5-4甲.（实物图图片）C.构造图。（请学生看教材P78“图9.5-4乙.）

D.工作原理及过程

扬声器的线圈中通有携带声音信号信息、方向时刻变化的电流，使得在一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场，线圈就不停的来回振动，从而带动纸盆振动，便发出了声音。归纳与小结

通过对电磁继电器、扬声器的构造和工作原理的学习，我们知道了电磁继电器、扬声器实际就是依靠电与磁的作用来工作的。布置作业

P78-79“1、2、3”题 板书设计

第五节 电磁继电器 扬声器

1.电磁继电器

（1）作用：用低压电源控制高压电源（2）构造图:（3）工作原理及过程: D、E接低压电源，当有较小的电流从D、E流入电磁铁的线圈时，电磁铁因为有电流通过从而产生了磁性，于是把衔铁吸下，使得B、C两个接线柱的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。2.扬声器（1）构造图:（2）工作原理及过程: 扬声器的线圈中通有携带声音信号信息、方向时刻变化的电流，使得在一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场，线圈就不停的来回振动，从而带动纸盆振动，便发出了声音。教学反思：

通过对电磁继电器、扬声器的构造和工作原理的这一节的教学，学生兴趣较浓，但在展示课件时缺乏电磁继电器和扬声器工作时的动态效果，因而造成有的学生不易理解。